Как помочь слабоуспевающему школьнику

Страница: 1 ... 505152535455565758

5-... = 5-... ...-3<...-3

6 + ...>6 + ... ... + 3 = 3 + ...

B. 8... 3-5 4... 3= 12 10 ... 5 = 2 12 ... 4= 16

9... 3 = 27 18... 6 = 3

24 ...8 = 32 18 ... 6 = 12

Задание 92. Понимание разницы между количественными и по­рядковыми числительными

1. Нарисовать десять кружков. Зачеркнуть: а) три кружка, семь кружков; б) третий кружок, седьмой кружок.

2. Нарисовать флажок между четвертым и пятым кружками и т.д.

Задание 93. Арифметические задачи

A. Задачи на расхождение сюжетного и арифметического дейст­вий.

- Из класса вынесли 7 стульев, потом вынесли еще 4 стула. Сколь­ко стульев вынесли из класса?

- Дети играли в кубики. Витя добавил Кате 4 кубика из своей ко­робки. Сначала у него в коробке было 16 кубиков. Сколько их те­перь?

Б. Задачи с недостающими данными.

- На ветке сидели вороны, 4 вороны улетели. Сколько осталось?

- Тане подарили 2 книги, а Кате - 3. Сколько книг стало у Тани?

B. Задачи с лишними данными.

- В ящике было 15 кг яблок, а в мешке - 30 кг. Из ящика продали 5 кг яблок. Сколько яблок осталось в ящике?

- Сережа сделал 20 закладок. В классе он раздал 10 закладок, а во дворе - на 3 закладки меньше. Сколько закладок он раздал ребятам во дворе?

— 55 —
Страница: 1 ... 505152535455565758