Как развивается ваш малыш?

АК ВЫЯВИТЬ СКРЫТЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА?

От рождения до полутора лет

Уже с первых дней жизни у младенца наблюдаются врож­денные формы поведения, имеющие очевидный адаптивный смысл — вступить во взаимодействие с матерью (ведь именно она обеспечивает ему удовлетворение всех потребностей: и в питании, и в тепле, и в ощущениях физического и эмоцио­нального комфорта). На их основе происходит формирование более сложных индивидуальных форм общения с маленьким ребенком и организации его поведения.

Особенности поведения малыша могут быть замечены уже на самых ранних этапах его развития. Какие из них сигнализи­руют о возможных эмоциональных нарушениях ребенка и пре­жде всего о сложности развития его ранних контактов с бли­жайшим окружением?

1.Невыраженность или отсутствие антиципирующей позы
(протягивание ручек к наклонившемуся взрослому).

Чаще эта особенность означает отсутствие стремления мла­денца быть на руках матери и свидетельствует о ранних призна­ках его пассивности во взаимодействии с близким человеком.

2.Трудности приспособления к рукам матери.

Трудности могут проявляться в том, что младенец не прини­мает естественной, комфортной позы: либо «растекается» на ру­ках (аморфен), либо, наоборот, чрезмерно напряжен, негибок,

неподатлив — держится как столбик; не пытается обхватывать маму за шею, цепляться за нее.

3.Недостаточность фиксации взгляда на лице матери.
Трудность в установлении зрительного контакта является

одним из признаков неблагополучия эмоционального развития ребенка. Взгляд малыша трудно бывает поймать не потому, что он вообще его не фиксирует, а потому, что смотрит как бы «сквозь», мимо глаз, хотя иногда можно поймать на себе мимо­летный острый взгляд. Это связано с особой чувствительностью такого ребенка к социальным стимулам (взгляду, голосу), более быстрым наступлением пресыщения в зрительном контакте, что и создает такое специфическое ощущение скользящего, непря­мого взгляда. Характерно, что, когда такой младенец находится на руках, он не стремится заглянуть в лицо взрослому.

4.Задержка в появлении улыбки и/или ее ненаправлен­
ность на близкого человека.

Известный феномен «заражения улыбкой» в норме появля­ется к трем месяцам, затем развивается в «комплекс оживле­ния» — первое направленное коммуникативное поведение мла­денца. При трудностях эмоционального развития улыбка может появляться вовремя, но адресована она не близкому человеку, а вызвана другими приятными ребенку впечатлениями (тормо­шением, музыкой, светом лампы, красивым узором на халате матери и т. д.). Может не возникать своевременно или вообще не быть выражено «заражение улыбкой».