•Запомни и повтори слова. Конверт, зима, дом, книга, сумка, медведь, окно, воробей, лес, утро. •Послушай пары слов. Постарайся запомнить их парами. небо — лунакорабль — море туча — дождьцветок — ваза собака — хвостведро — вода заяц — морковьлягушка — цапля ковер — комнатарыба — трава А теперь по первым словам в паре попытайся вспомнить вторые. лягушка —заяц — корабль —рыба — туча —ковер — собака —цветок — небо —ведро — РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ Найди лишнюю фигуру в каждом ряду и объясни, почему она лишняя. ! Ребенок должен самостоятельно найти лишнюю фигуру в каждом ряду и объяснить свой выбор. Рассмотри картинки. Найди соответствующие заплатки для каждого коврика и объясни свой выбор. Найди закономерность и дорисуй недостающие фигуры в каждом квадрате. ! Ребенок должен самостоятельно выполнить задание и объяснить своп выбор. Посмотри на картинку. Какая картинка подходит вместо знака вопроса? Объясни свой выбор. Нарисуй фигуры так, чтобы в каждом ряду они были нарисованы по-другому и их порядок не повторялся. Рассмотри картинку и расскажи, в каком порядке строилась башня. Расставь цифры в кружочках. •Назови обобщающим понятием:
•Назови лишнее слово:
•Назови слова, противоположные по смыслу: большой, веселый, широкий, высокий, добрый, здоровый, бедный, старый, сухой, громкий, умный, толстый, •Мальчики бегали на скорость. Саша прибежал быстрее Алеши, Алеша прибежал быстрее Миши. Кто бегает быстрее всех? Кто медленнее? •Утром в нашей семье обычно папа просыпается и встает после бабушки. Бабушка встает после кота Мурзика, а я поднимаюсь после папы. — 4 —
|