|
132 Именно в то - большое, как глоток - мгновение, когда юный Фриц с очень сложным и смешанным чувством жевал слоновье дерьмо, все разрозненные факты, феномены и фигуры вдруг как-то сами собою соединились у него в некий завершенный теоретический образ. Смутные догадки и тайные прозрения стали на свои места, вербализовались и терминологизировались. Юный Фриц все понял про слона, его привязанности и зависимости, потребности, страхи и способы прерывания, а также про себя, свое эго, голод и возникающую в ходе его утоления агрессию. Так были открыты удивительные, но абсолютно реальные те-ориостимулирующие свойства и последствия пережевывания слоновьего дерьма. Юный Фриц не стал делать свое открытие достоянием широкой публики, но достоверность его подтвердил путем расширенного повторного воспроизведения опыта, в результате чего несколько носильщиков и собирателей образцов из их экспедиции в дальнейшем сменили профессию и стали всемирно известными учеными. Их общей отличительной чертой является посещение зоопарков в темное время суток, да изредка — путешествия в Африку. Наука ведь не должна стоять на месте. К чести юного Фрица, он хранил их тайну многие годы и даже десятилетия. Лишь однажды в состоянии глубокого откровения он попытался поведать ее своим ученикам. Но те сочли ее обычной причудливой метафорой старого Фрица. P.S. Примерно в то же время к аналогичному открытию, но, как всегда, с другой стороны подошел наш отечественный ученый-самородок, имя которого, как всегда, осталось неизвестно. Исследуя особенности российской теоретической ментальности, он выдвинул смелую гипотезу: «Россия - родина слонов». Но его тоже не поняли, хотя и по другим причинам 133 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие...................................................................3 Почему именно гештальт (Вместо введения)......................6 Гештальт-ноджод в работе с организациями................9 Невис Э.С. Гештальт-тералмя и организационное консультирование. Историческая перспектива (1930-1996)..............................................................9 Гештальт-под.Аод в клинической практике................35 Аралова М.Л. Роль и место гештальт-терапии детей с оикопатологией в структуре психосоциальной службы детского онкоцентра.............,....................................35 Королев К. Ю. Гештальт-подход в терапевтической работе с зависимостями............................................44 Гештальт-подход в образовании.................................53 Мясникова М.Н. Преодоление психологических последствий посттравматического стрессового расстройства у детей (Как вернуть погоду в дом)........ 53 — 99 —
|