|
например, избивая себя. Часто они полностью утрачивают видение ситуации и испытывают панику или впадают в истерику. Подобно тому, как вы одалживаете им свое эго, чтобы защитить их, вы можете одолжить им свою способность успокаиваться. Все клиенты разные, равно как и все терапевты, но, в целом, спокойный, успокаивающий голос; напоминание клиентам о забытых ими вещах, которые могут скрасить безотрадность ситуации («Прошлый раз Ваша дочь не звонила Вам целую неделю, потому что у нее появился новый молодой человек, а не из-за того, что болела»); помощь в восстановлении утраченного видения посредством расширение фокуса («Я знаю, Вам казалось, что Джон специально унизил Вас. Можете ли Вы назвать другие причины, почему он не мог поздороваться с Вами?») - одинаково хорошо помогают клиентам. Когда вы несколько раз утешите их, клиенты, как правило, начинают интернализовывать Ваш стиль утешения и, в конце концов, приобретают способность успокаивать себя. Вначале они зависят от вас, и вы шаг за шагом ведете их через этот процесс, но постепенно они становятся все более независимыми. Время от времени, в условиях экстремального давления, они могут регрессировать, но обычно им требуется лишь небольшая помощь, чтобы они снова «овладевали» этой способностью и могли позаботиться о себе соответствующим образом. Способствуйте развитию эго клиента. Это очень широкая категория, которая подразумевает оценку специфических слабых сторон эго клиента и внимательное отслеживание естественно возникающих возможностей использовать умения, способствующие росту и совершенствованию. Прекрасную главу об этом написали Бланк и Бланк в своей второй книге (1979). Ряд вещей я считаю полезными: (а)Называйте эмоции своими именами и различайте их. Поскольку пограничные клиенты в качестве основной защиты используют «расщепление», и поскольку в какой-то мере они функционируют как маленькие дети, они стремятся полагаться только на упрощенные, искажающие реальность категории - хорошо и плохо - не замечая серых оттенков. Луиза, например, называла все негативные эмоции гневом. Когда мне казалось, что она слегка раздражена или печальна, а не испытывает гнев, я указывала ей на это. (б)Не поощряйте упрощенного навешивания ярлыков. Злясь на кого-то (включая себя), Холли обзывала его «уродом». Когда она называла кого-то «уродом», я говорила, что не понимаю, что она имеет в виду, и просила ее объяснить подробнее. Или я спрашивала, всегда ли этот человек был «уродом». Спустя некоторое время, начиная произносить слово «урод», она ловила себя на этом и давала более конкретный ответ, например: «На самом деле, он не все время урод. Просто он сделал то, что мне не понравилось, и я злюсь на него». — 21 —
|