Фоточтение

6.Подведите итог своими словами.

Вернитесь к карте памяти и просмотрите всё, что Вы на ней записали. Кратко сформулируйте основную суть текста, используя собственную терминологию.

7.Определите основную мысль текста.

Найдите схожесть и различие между точками зрения разных авторов. Какие мысли являются доминирующими, на которые ссылаются все авторы. Запишите их.

8.Определите выводы.

Противоречия в точках зрения авторов являются ключевыми выводами Вашей темы. Их понимание значительно повышает знания по изучаемому предмету. Выполните суперчтение и погружение для обнаружения ключевых аспектов, связанных с такими выводами.

9.Сформулируйте собственную точку зрения.

Обнаруживая выводы, Вы начнёте формировать своё мнение. Опытные читатели изучают все точки зрения, не отдавая предпочтения ни одной из них. Собрав достаточное количество информации, сформулируйте собственную позицию.

10.Применяйте.

В соответствии со своими потребностями, используйте полученные знания.

Задать вопросы по фоточтению можно на форуме http://www.yugzone.ru/forum

Фоточтение

Библиографический список

Многие источники, использовавшиеся при разработке курса "Фоточтение как система целостного мышления", были опубликованы в первом и втором изданиях данной книги. Настоящий библиографический список содержит наиболее поздние версии многих из них. Чтобы получить копию первоначального библиографического списка, свяжитесь с издательством.

Adler, Mortimer J., and Charles Van Doren. How to Read A Book. New York: Simon and Schuster, 1972.

Bennett, J. Michael. FourPoivers of Communication: Skills for Effective Learning. New York: McGraw-Hill, 1991.

Bennett, J. Michael. Four Powers of Greatness Personal Learning Course. Wayzata, MN: Learning Strategies Corporation, 1998.

Barker, Joel. Future Edge: Discovering the Neiv Paradigms of Success. New York: William Morrow & Company, Inc., 1992.

Belf, Teri-E, and Charlotte Ward. Simply Live It UP: Brief Solutions. Bethesda, MD: Purposeful Press, 1995.

Buzan, Tony. The Mind Map Book. New York: Penguin Books, 1996.

Cartwright, Rosalind, and Lynne Lamberg. Crisis Dreaming: Using Your Dreams to Solve Your Problems. New York: Harper Collins Publishers, 1992.

Campbell, Don G. 200 Ways to Improve Teaching Using Your Voice and Music: Pathways to Accelerate Learning. Tucson, AZ: Zephyr Press, 1992.

Carson, Richard. Taming Your Gremlin. New York: Harper Perennial, 1983.

Copland, Aaron. What to Listen for in Music. New York: New American Library, 1957.