Когнитивная наука. Основы психологии познания. В 2-х томах. Том I

Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 397

В таблице 1.1 представлено очень краткое «резюме» уровневой ар­хитектуры сенсомоторных процессов, как ее понимал Бернштейн. На­ряду с выполняемой каждым из уровней функцией указаны также ос­новные мозговые механизмы. В классической монографии 1947 года можно найти обсуждение эволюционного происхождения некоторых из этих механизмов, их взаимосвязи с экологией больших биологических классов животных и, в особенности, симптомов выпадения отдельных уровней при локальных мозговых поражениях и различных заболевани­ях нервной системы у человека. Ближе к концу этой книги мы попыта-


81


Таблица 1.1. Уровни построения движений (по: Бернштейн, 1947)

Уро-

Название

Функция

Субстрат

вень

D

Предметные

Движения, с учетом

Ассоциативные зоны

действия

специфики предметов,

теменных и фрон-

например, рабочих

тальных зон коры

инструментов

С

Пространственное

Разовые целевые дви-

Новая часть базаль-

поле

жения, соотносимые с

ных ганглиев (стриа-

метрикой пространства

тум) и проекционные

зоны коры

В

Синергии

Ритмические движе-

Таламус и древняя

ния, перемещающие

часть базальных

организм как целое

ганглиев (глобус

паллидум)

А

Палеокинетические

Регуляция тонуса,

Стволовые отделы

регуляции

простейшие защитные

головного мозга и

и вестибулярные

спинной мозг

рефлексы

емся представить несколько осовремененную модель уровневои архи­тектуры, позволяющую рассматривать не только построение движений, но и «построение образа» — координационные механизмы когнитивных процессов (см. 8.4.3).

Подход Бернштейна на десятилетия опередил свое время и во мно­гом опирался скорее на смелые предположения, чем на проверенные данные. Надо сказать, что сам принцип одновременного рассмотрения мозговых механизмов и их функциональных проявлений начинает ут­верждаться в когнитивной науке только в последние годы (см. 2.4.1 и 9.1.3). Бернштейн не мог, даже если бы и поставил перед собой эту цель36, распространить уровневый нейропсихологический анализ на собственно познавательные процессы, которые в то время оставались почти неизученными. Он, однако, отмечал возможное существование «одного или двух» уровней высших символических координации («коорди­нации группы Е»), специфически связанных с речью и мышлением. Например, круговое движение руки учительницы, в процессе объясне-


82


36 Свидетельством интереса H.A. Бернштейна к познавательным процессам, прежде всего восприятию и памяти, является его опубликованная лишь совсем недавно (Бернш­тейн, 2003) монография второй половины 1930-х годов. Эта работа свидетельствует о его хорошем знании гештальтпсихологии и о тесных научных контактах с Л.С. Выготским и А.Н. Леонтьевым.

— 73 —
Страница: 1 ... 6869707172737475767778 ... 397