ческих феноменов и закономерностей. Принцип детерминизма отражает в себе закономерную зависи- мость явлений от порождающих их факторов. Этот принцип в пси- хологии позволяет выделить факторы, определяющие важнейшие характеристики психики человека, выявляя их зависимость от по- рождающих условий, коренящихся в его бытии. В соответствующей главе книги характеризуются различные виды и формы детермина- ции психологических феноменов, объясняющие их происхождение и особенности. Принцип развития позволяет понять личность именно как раз- вивающуюся, последовательно проходящую фазы, периоды, эпохи и эры становления его сущностных характеристик. При этом необ- ходимо подчеркнуть органическую взаимосвязь и взаимозависи- мость объяснительных принципов, принятых теоретической психо- логией в качестве определяющих. Принцип системности - это не декларация, не модное слово- употребление, как это имело место в российской психологии в 70- 80-е годы. Системность предполагает наличие системообразующего принципа, который, к примеру, будучи применен в психологии раз- вития личности, дает возможность понять особенности развиваю- щейся личности на основе использования концепции деятельного опосредствования, выступающего как системообразующее начало. Таким образом, объяснительные принципы психологии пребывают в нерасторжимом единстве, без которого невозможно формирова- ние методологии научного познания в психологии. Объяснитель- ные принципы в психологии лежат в основе предложенной в за- ключительном разделе книги категориальной системы как ядра те- оретической психологии. Ключевые проблемы теоретической психологии (психофизиче- ская, психофизиологическая, психогностическая, психосоциальная, психопраксическая) в такой же степени, как и категории, образуют открытый для возможного дальнейшего пополнения ряд. Возника- ющие фактически на каждом этапе исторического пути формиро- вания психологического знания, они в наибольшей степени оказы- вались зависимыми от состояния смежных наук: философии (прежде всего гносеологии), герменевтики, физиологии, а также обществен- ной практики. К примеру, психофизиологическая проблема в вари- антах ее решения (психофизический параллелизм, взаимодействие, единство) несет на себе отпечаток философских дискуссий между сторонниками дуалистического и монистического мировоззрения и успехов в разработке комплекса знаний в сфере психофизиологии. Подчеркивая ключевой характер этих проблем, мы отделяем их от бесчисленного числа частных вопросов и задач, решаемых в раз- — 14 —
|