Психология и методика ускоренного обучения

А. И.Тас минский опубликовал в 1979 году в г. Горьком рабо­ту «Обучение мастеров строек безошибочному нормированию ра­бот». Она сыграла в то время огромную роль в упорядочении этой работы, помогая сэкономить средства, снять многие тру­довые конфликты, возникавшие из-за ошибок нормирования1.

Казалось бы, сейчас на стройках такой «мелочью», как нор­мирование кирпичной кладки или штукатурных работ, не зани­маются, ибо оплата труда идет по конечному результату по сме­те. Однако методика Тасминского имеет принципиальное зна­чение и для других работ: она инвариантна, так как отражает собой некие общие закономерности строительного процесса.

А-И.Тасминский поставил перед собой задачу избавить мас­теров от ошибок, часто допускаемых из-за трудностей ориенти­ровки во множестве норм и расценок и разработал методику обучения безошибочному описанию и нормированию ими раз­личных строительных работ: земляных, штукатурных, кирпич­ной кладки и т.д.

Вот ход его рассуждений. Величина сдельной заработной платы рабочих-строителей, рассуждал он о правилах, нормах и практи­ке того времени, определяется двумя объективными факторами:

— объемом выполненных работ;

— величинами расценок, адекватных составу выполненной работы. Однако в установлении точной суммы причитающегося бри­гаде заработка большое значение имел фактор субъективный:

правильность описания мастером-строителем в нарядах-зада-ниях содержания и состава работ и условий их производства. Этим описанием руководствовался техник-нормировщик, ко­торый по нормативным справочникам устанавливал величину расценок, а затем сумму всей заработной платы бригады.

Критериями правильности описания работ и условий их про­изводства являлись:

— полнота включения характеристик трудового процесса;

— лаконичность изложения в терминах, принятых в норма­тивных справочниках.

Таким образом, для правильного (полного, лаконичного и технически грамотного) описания работ мастер должен хорошо знать конкретные условия производства работ и содержание нор­мативных справочников. В частности, мастеру надлежало хоро­шо ориентироваться во всех указаниях, уточняющих состав опе­раций, а также в поправочных коэффициентах и дополнениях, разбросанных во вводных и технических частях справочников, в примечаниях под таблицами с нормативами. Короче говоря,

'См.:«Информ. листок» № 689-79 НТИиП.

208

209