|
В отличие от этого психические процессы, являющиеся предметом познания психологии, всегда имеют континуальный характер, в значительной степени изменяясь в каждый последующий момент времени. Кроме того, психика не может быть познана лишь на основе использования «объективных» методов познания, на которые делается опора в естественно-математических науках. В свое время на это претендовал бихевиоризм, пытавшийся судить о психических процессах с помощью внешне фиксируемых поведенческих проявлений, однако на этом пути он потерпел полное фиаско. Развитие психики человека определяется не только внешними и внутренними детерминантами, но в значительной степени и его собственной активностью. В каждый отдельный момент времени действуют факторы различной значимости и силы. Однако, как правило, прогностическая и коррекционная деятельность психолога строится на основе диагностики влияния лишь первых двух факторов развития личности. При этом не учитывается, что интерпретация результатов использования как «объективного», так и «субъективного» диагностического инструментария в равной степени носит субъективный характер, определяемый рефлексивными характеристиками субъекта, а также образом мира самого психолога, который в процессе интерпретации поведения и личности испытуемого трансформирует его образ мира через собственный, а затем транслирует его клиенту. Таким образом, реальные характеристики проблемы видоизменяются в течение ее интерпретации несколько раз, становясь все менее соответствующими ее истинной природе. В связи с этим, все рекомендации, которые дает практический психолог клиенту, всегда будут носить вероятностный характер, обусловленный субъектностью как испытуемого, так и исследователя. Характерно, что научная психология, как правило, не учитывает специфику обыденного сознания ни клиента, ни самого психолога, выстраивая свои рекомендации исходя из постулатов позитивистской логики, основывающейся на дихотомическом подходе к решению любых, в том числе психологических проблем. Все большее распространение получает идея недостаточности изучения отдельных психических процессов вне целостной личности. Решение этой проблемы предлагается в различных направлениях — например, с помощью введения в научное исследование понятия ментальной репрезентации (представленности себе), как варианта разработки проблемы психического отражения, включающей проблему субъективного образа (Сергиенко ЕЛ. Системное состояние исследований когнитивных процессов. Психологический журнал. Том 23. №2. 2002). — 6 —
|