- когнитивные процессы, такие как память, научение, инсайт, восприятие, решение проблем, установки, ожидания и т.д.;
- эмоциональные процессы, такие как радость, печаль, страх, эмоциональные оценки ситуации и телесные ощущения;
- мотивационные и волевые процессы, такие как потребности, желания, намерения, волевые решения;
- акциональные и психомоторные процессы, как произвольные и непроизвольные действия, координация действий;
-интерперсональные процессы, как коммуникация и интеракция.
- Клиническая психология занята принципиально всеми психическими функциями, которые можно обобщить как переживание и поведение. Это включает как осознаваемую, так и неосознаваемую активность или особые состояния, как сон, сновидения или транс. Часто в центре клинико-психологических интересов стоит как раз взаимосвязь и независимость этих различных психических качеств, например, когда человек, несмотря на наличие способностей и возможностей, не в состоянии выполнить некоторые требования, как это, например, имеет место, как правило, при страхах.
- Психические проблемы, расстройства, отягощенности и симптоматика являются комплексными образцами проявления или ограничения различных психических функций. Комплексность означает, что, с одной стороны, психические функции могут быть разделены на отдельные части, которые между собой связаны функционально. С другой стороны, эти психические функции интегрируются индивидом: индивид воспринимает себя - в случае необходимости - целостно, так воспринимается и другими. Он замечает изменения в своей жизни, мыслей и ощущений, мотивов, поведения или своих социальных отношений. Он ощущает радость, безопасность, надежность, осознание себя, потребности, любопытство, но также страхи, недоверие, злость, стыд, конфликты, сомнение и недостаток доверия самому себе, отсутствие мужества; он привносит с собой эти психические состояния, процессы и свою жизнь в смысловую связь. Психические процессы переживаются как принадлежащие ему, как личностные характеристики, как составные части его идентичности. С другой стороны, другими он будет воспринят как дружественный, умеющий хорошо слушать, имеющий интересные идеи, хорошо организующий свою жизнь, или плохо выглядящий, дрожащий, недоступный, раздраженный, неуверенный, напряженный, нерешительный, реагирующий неадекватно или агрессивно. Он будет пытаться активно привлекать позитивно пережитые состояния, избегать негативного опыта и формировать свою среду согласно своим потребностям.
Можно и другим способом разрешить плюрастические проблемы - посредством проблемно-специфического и/или расстройств-специфического подхода, что позволяет выделить частную клиническую психологию и специальную клиническую психологию.
— 9 —
|