|
25%** |
||||
|
Демонстративный (X) |
14,3* |
12,3* |
22,6% |
16,6% |
|
Циклотимный (Т) |
14,2 |
14,6 |
25,8% |
33,3% |
|
Возбудимый (X) |
13,8 |
13,0 |
23,5% |
20% |
|
Педантичный (X) |
12,9 |
123 |
19,3% |
11,6% |
|
Тревожный CD |
10,7** |
13,3** |
9.6% |
16,6% |
|
Неустойчивый (X) |
10,1** |
12,3** |
3.2% |
6.6%, |
|
Дистимный (Т) |
8,7*** |
11,4*** |
3,2% |
6,6% |
Из представленных данных видно, что между мальчиками и девочками существуют различия по степени выраженности шести акцентуаций из десяти. Девочки в сравнении с мальчиками более эмоциональны, экзальтированнее, проявляют большую демонстративность в поведении, а мальчики более тревожны, неустойчивы и дис-тимны. Качественный анализ показывает, что большинство акцентуаций - эмотивная, экзальтированная, тревожная и дистимная - относятся к темпераменту и только две— демонстративная и неуравновешенная - к характеру. Таким образом, в основе межполовых различий по степени выраженности у подростков акцентуаций доминируют различия, обусловленные типом темперамента, и в меньшей степени - типом характера.
Анализ степени распространенности акцентуаций у подростков показывает, что наиболее широко они представлены в группе девочек. Если у девочек наиболее рас-
Глава 6. Психическое развитие подростка 375
пространенными оказываются эмотивный, экзальтированный, гипертимный и циклотимный типы акцентуаций, то у мальчиков - гипертимный, циклотимный и экзальтированный типы. Общим является связь акцентуаций с темпераментом, а также то, что в подростковом возрасте наиболее распространенными, независимо от пола, являются гипертимный, циклотимный и экзальтированный типы акцентуаций. Типично женскими акцентуациями в подростковом возрасте можно назвать эмотивный, экзальтированный и гипертимный типы, т.к. они наиболее распространены и выражены, а типично мужскими - гипертимный, циклотимный, возбудимый и тревожный типы. Интересно отметить, что в 14-15 летнем возрасте уровень тревожности и неуравновешенности мальчиков значимо выше, чем у девочек.
Нетипичными для подросткового возраста оказываются дистимный, неустойчивый и педантичный типы акцентуаций. Это означает, что в целом для подростков не характерны ни депрессия, пессимизм, апатия (дистимный тип), ни «застревание» на какой-то сверхценной идее, принципиальность или развитое чувство долга (неустойчивый, застревающий тип).