|
В исследовании М. Гольдман (Регуш Л. А., ред., 2005) изучались проблемные переживания младших и старших подростков и представления родителей об этих переживаниях. В исследовании участвовали 84 пары подростков 12 и 15 лет и их родителей. В ходе исследования использовалась анкета Зайфге-Кренке (Seif f ge-Krenke, 1995), которую заполняли все участники, причем родителям предлагалось заполнить анкету от имени собственного ребенка. Результаты, полученные с помощью анкеты Зайфге-Кренке, представлены в таблице 6. 173 Таблица 6 Озабоченность проблемами в разных областях жизни подростков и родительские представления о ней (средний балл)
Результаты, представленные в таблице, можно интерпретировать следующим образом: в младшей выборке наиболее остро переживаются взаимоотношения со сверстниками, проблемы, связанные с родительским домом и собственным «Я». С точки зрения родителей, наиболее значимыми для детей являются сложности, связанные с собственным «Я», а не проблемы взаимоотношений со сверстниками, как считают сами дети. В старшей выборке наиболее остро переживаются проблемы, касающиеся будущего, взаимоотношений со сверстни- 174 ками и возможности распоряжаться свободным временем. Представления родителей здесь адекватны реальной ситуации. В рамках количественной характеристики соотношения между детским и родительским восприятием подростковых проблем показательны расхождения (разности) между проблемной отягощенностью подростков в представлении родителей и реальной проблемной озабоченностью в разных областях. Результаты соответствующих вычислений представлены в таблице 7. Таблица 7 Средний балл степени расхождения между родительскими представлениями и реальной проблемной — 110 —
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||