Коррекция девиантного поведения

Так что то, что вы, ребята, несовершенно­летние, не освобождает вас от ответственности перед Законом, и поэтому Законы вы обязаны вы­полнять и подчиняться им».

УПРАЖНЕНИЕ «ОТНЕКИВАНИЯ»

ЦельСнятие усталости, эмоционального напря-

жения.

Время5 минут.

СодержаниеВедущий: «Каждый из нас попадал в ситуа-

цию, когда не очень-то хочется признаваться в совершенном проступке. Чтобы вам удалось со­хранить молчание и не признаться, нужно пред­варительно потренироваться.

Начинаем выполнение упражнения. Исход-
ное положение любое, можно сидеть, стоять и
лежать. Обращайте внимание, правильно ли де-
лают заданные движения ваши соседи. Займите
исходное положение и начинайте мотать голо-
вой справа налево и слева направо, представляя,
что вас застукали на месте преступления. Потре-
нировались? Помните: когда вас поймают на не-
благовидном поступке, нужно мотать головой до
тех пор, пока от вас не отстанут».
ЗамечанияУпражнение не только веселое, помогаю-

для ведущих щее снять усталость, но достаточно показатель­но: обращая внимание на партнеров, ребята мо­гут увидеть себя со стороны. Не опасайтесь, что подростки воспримут «тренировку» как посыл к настоящему действию в подобных ситуациях. Они прекрасно понимают, что это шутка. Старай­тесь произносить инструкцию серьезным тоном как бы вам смешно ни было и в этом упражнении и далее в подобных.

158Групповые занятия с подростками
РЕФЛЕКСИЯ

ЦельПолучение обратной связи.

Время5-10 минут.

СодержаниеУчастники делятся впечатлениями о заня-

тии. Они могут задать вопросы юристу, касающи­еся темы занятия. Если юрист не может ответить сразу, ответ ребята получат на следующем занятии.

ЗАНЯТИЕ 2

Цель. Формирование представлений о сущности конфликтов и способах разрешения конфликтных ситуаций, знакомство с пра­вовыми нормами в отношении ответственности за нанесение мо­рального и физического ущерба.

Необходимые материалы. Бумага, ручки.

Время. 90 минут.

РИТУАЛ ПРИВЕТСТВИЯ

ЦельСоздание доброжелательной рабочей об-

становки.
Время5 минут.

УПРАЖНЕНИЕ «АВТОБУС»

ЦельМоделирование ситуации возникновения

конфликта.
Время10 минут.

СодержаниеВ помещении расставляются стулья, имити-

рующие сидения в автобусе. Часть подростков занимают сиденья, а остальные «едут» стоя. «Ав­тобус» делает повороты, подпрыгивает на неров­ностях, а «пассажиры» толкают друг друга, пада­ют на сидящих, высказывают свое недовольство. Расталкивая пассажиров, по салону автобуса про­бирается кондуктор и требует плату за проезд.