|
Чтобы школа существовала, необходимо, чтобы кто-то передавал знания тем, кто хочет получать их и вместе работать. Без этих условий, ничего не получится. Если мы будем соблюдать эти три условия, школа будет жить вечно. Необходимо понять, что главное - не то, что бросается в глаза. Главное, это заданный импульс, который постепенно начинает действовать, чтобы однажды дать плоды. Главное - не в размере зерна, которое вы хотите посеять, а дерево, которое из него вырастет. Сколько нужно времени, чтобы выросло дерево? То же самое можно сказать и о духовных импульсах. Есть такие, которые вы замечаете в виде материальных свершений, в контактах. А есть такие, которые вы не видите. Это духовные импульсы. Это можно сравнить с влиянием одного духа на другой или с поступлением импульсов в дух времени. Решимость понять. Дисциплина в работе и здравый смысл Чтобы завершить успешно работу, необходимы следующие качества: воля, решимость понять и дисциплина в учёбе, особенно, в отношениях с другими. В противном случае, вы теряете время на бесцельные разговоры, вместо того, чтобы учиться и успешно работать. Необходим также и здравый смысл. Это один из существенных элементов в работе. Здравый смысл - не врождённое качество, хотя у одних - его больше, чем у других. Но его можно приобрести, воспитать, так же, как и дисциплину, и волю к пониманию. Знание, приобретаемое, благодаря личным усилиям Эти знания ни от кого не скрыты, они доступны каждому, кто постарается приложить к этому необходимые усилия. Они не доступны для тех, кто поверхностно подходит к ним, а не стремится их углублять. Кто-то мне говорил, рассказывая о некоторых учениках: «За кого они себя принимают? Они считают, что всё знают»!... Они не принимают себя ни за кого, поскольку они потрудились изрядно, чтобы научиться. Если я захочу чему-то научиться и не пожалею для этого усилий, я буду знать больше, чем тот, кто не удосужился потрудиться. Это совершенно очевидно. В принципе, я есть такой, какой я есть, не больше. Но и не меньше. Это учение относится не к тем, кого привлекает искажённое понятие о мудрости и о святости, иногда замешанное на экзотике. Для передачи этого знания, совсем не обязательно носить белую бороду, белую одежду или управлять автомобилем белого цвета. Скажу больше. Приобретение этих знаний требует больших усилий от человека. Оно проходит через практику, которая часто требует от человека жертвовать своим эгоизмом, ради интересов других. Это означает, что знания не имеют ничего общего с любыми видами поощрения эмоционального или физического характера, предлагаемыми сегодня отовсюду, даже научными, якобы, духовными доктринами. То, что вам предлагается, требует упорных усилий, серьёзного обучения и работы. Те, кто ищет сенсаций, никогда не поймут суть нашего учения. — 83 —
|