|
Из примера видно, что, понижая информационный уровень системы, мы получаем энергию. Глюкоза это форма, которую приняли углекислый газ и вода. Как мы знаем, форма обуславливается информацией, фактически в данном случае можем утверждать, что ФОРМА = ИНФОРМАЦИИ. Расщепляя глюкозу мы фактически уничтожаем не в-во, а информацию о веществе. Взамен получаем энергию плюс две предыдущие формы (воду и углекислый газ). Отсюда следует интересное соотношение: ИНФОРМАЦИЯ = ЭНЕРГИИ. Это соотношение проливает свет на изначальную природу памяти – поскольку память это способность хранить информацию, то получаем: ПАМЯТЬ ЭТО СПОСОБНОСТЬ ХРАНИТЬ ЭНЕРГИЮ[5]. Из пяти выше перечисленных этапов видно, что как только система создает новую информацию, она начинает тиражировать объекты (водород, клетка, человек), содержащие эту информацию. Это повторы, но внутри каждая скопированная система будет раз за разом сохранять только новую для нее информацию. Это значит, что объединяя любых два (или более) атома, не возможно получить, как результат один из исходных атомов и все. Вышесказанное верно и для сложных объектов, таких которые могут, получая информацию хранить ее, не изменяя своих собственных качеств как объекта. Сложные системы отличаются от простых тем, что могут хранить дополнительную информацию значительно не изменяясь под воздействием этой информации. Простые в-ва это те в-ва, которые участвуют в информационном обмене только путем соединения с такими же веществами, или структурами состоящими из простых в-в. Результатом такого взаимодействия является приобретение новых качеств и свойств, это позволяет нам говорить о том, что вещество приобрело новую форму. Вся система устроена так: она (система) создает информацию (условно инф. блок), копирует блоки, содержащие информацию (копирует вплоть до бесконечности), из блоков она создает новые блоки и опять копирует их, но внутри самих блоков информация повторно не создается. По-другому – в каждом новом блоке храниться всегда один экземпляр информации (в одной клетке – одна ДНК), но блоков может быть сколь угодно много. Буквы в слове могут быть одинаковые – из них складываются слова. Слова в тексте могут быть одинаковые, но текст это та новая информация, которая складывается из этих слов. Итак, если ты захочешь найти информацию об атоме водорода (Я имею в виду ВСЮ информацию), в человеческой памяти ты ее не обнаружишь, совершенно напрасно искать эту информацию в верхних слоях памяти, надо идти глубже… — 17 —
|