|
• Не позволять ребенку манипулировать Вами в присутствии посторонних при помощи бранных слов. КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя с ребенком, употребляющим бранные слова • Осуждать и наказывать его. • Привлекать для «расправы» других. • Употреблять ненормативную лексику в присутствии ребенка. • Не вникать в его проблемы. • Не учить, как освобождаться от отрицательных эмоций. • Не учитывать возраст ребенка, произносящего бранные слова. • Не пытаться понять причины такого поведения ребенка. Ситуация для родителей Сегодня старший брат научил четырехлетнего Алешу новому слову «мегера», объяснив ему, что это слово обозначает женщину, но только не маму, и его можно говорить тетям. Когда вечером в дом к ним зашла соседка, Алеша при всех с радостью приветствовал ее: «Добрый вечер, мегера!» Старший брат рассмеялся, а мама набросилась на Алешу, хотя тетя-мегера, как показалось ему, улыбнулась. Но тем не менее мальчика поставили в угол. ? Правильно ли прореагировала на случившееся мама мальчика? * * *Бранные слова, мат, вульгаризмы, сленг – что только не подстерегает Вашего ребенка на его пути во взрослую жизнь, даже лишь со стороны овладения им ненормативными «нормативами» речи, не говоря уже о других аспектах нашего бытия. Оказалось, что даже мат – явление интернациональное, несмотря на то что в каждой стране объекты для его употребления и развития не одинаковы. Больше всего повезло японцам, даже в этой области перепрыгнувшим остальных в своем «техническом» языковом прогрессе, сумевшим вместо «изобретения» звучных слов научиться так строить свои фразы, что и без слов-спецэффектов получается фейерверк «спецэффектов». Очевидно, скорее всего, просто людям такие «эффекты» иногда просто необходимы. Во всяком случае, в Средние века во времена рыцарских традиций, когда уши не могли переносить сквернословия, во Франции и Италии в сражениях принимали участие особые войска-рибальди, одетые не в рыцарские доспехи, а являющиеся на поля сражений почти голыми или же совсем голыми. Целью рибальди было оскорбление противника, насмешки над рыцарями… А когда рыцарская конница бросалась на поле боя, чтобы отомстить обидчикам, она натыкалась на пики пехотинцев неприятеля. Однако провокация бранными словами была не только во время истинных сражений и битв. Благодаря всемирно известному французскому писателю Виктору Гюго появился и метод литературной провокации бранью. Описывая в своем романе «Отверженные» знаменитую битву под Ватерлоо, окончившуюся плачевно для Наполеона, Гюго, опровергая официальную версию о последних словах генерала Камброна, вкладывает в его уста популярное бранное слово, хорошо понятное окруженным английскими войсками французским солдатам, не желавшим сдаваться в плен. И хотя, исходя из исторических данных, к тому времени уже тяжело раненный генерал не находился на поле боя, это слово, так же как и сам роман, стало во Франции удивительно популярным. — 312 —
|