|
е) деление (класс, делимое , карандаш, делитель , бумага); ж) игра (карты, игроки , штрафы, наказания, правила ); з) чтение (глаза , книга, картинка, печать , слово); и) война (самолет, пушки, сражения , ружья, солдаты ). Это упражнение позволяет целенаправленно найти решение, активизировать мышление, создать определенный уровень абстрагирования. Работа по формированию у детей умения выделять существенные признаки понятий, устанавливать различные отношения подготавливает благоприятную почву для развития способностей к образованию суждений как более высокой ступени в развитии абстрактно-логического мышления. Целенаправленность суждений, степень их глубины зависят от умения ребенка оперировать смыслом, понимать переносный смысл. Для этой работы можно использовать различный литературный материал, пословицы, поговорки, содержащие в себе возможности вербализации и трансформации текста. Задание 6 Формирование способности оперирования смыслом «Сейчас я прочитаю тебе пословицу, а ты попробуй подобрать к ней подходящую фразу, отражающую ее общий смысл, например: Семь раз отмерь, а один раз отрежь. а) если сам отрезал неправильно, то не следует винить ножницы. б) прежде чем сделать, надо хорошо подумать. в) продавец отмерил семь метров ткани и отрезал. Правильный выбор здесь – «Прежде чем сделать, надо хорошо подумать, а ножницы или продавец – лишь частности и не отражают основного смысла». Примерные задания: 1. Лучше меньше, да лучше. а) Одну хорошую книгу прочесть полезней, чем семь плохих. б) Один вкусный пирог стоит десяти невкусных. в) Важно не количество, а качество. 2. Поспешишь – людей насмешишь. а) Клоун смешит людей. б) Чтобы сделать работу лучше, надо о ней хорошо подумать. в) Торопливость может привести к нелепым результатам. 3. Куй железо, пока горячо. а) Кузнец кует горячее железо. б) Если есть благоприятные возможности для дела, надо сразу их использовать. в) Кузнец, который работает не торопясь, часто успевает больше, чем тот, который торопится. 4. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива. а) Не стоит причину неудач сваливать на обстоятельства, если дело в тебе самом. б) Хорошее качество зеркала зависит не от рамы, а от самого стекла. в) Зеркало висит криво. 5. Не красна изба углами, а красна пирогами. а) Нельзя питаться одними пирогами, надо есть и ржаной хлеб. — 58 —
|