|
[122] См.: Бранский В.П., Пожарский С.Д. Социальная синергетика и акмеология. С.81. [123] Там же. С.83. [124] Там же. [125] См.: Каган М.С. О времени и о себе. СПб., 1998. С. 45–50. [126] См.: Бранский В.П., Пожарский С.Д. Социальная синергетика и акмеология. С.86. [127] См.: Бранский В.П., Пожарский С.Д. Социальная синергетика и акмеология. С.13. [128] Там же. С.15. [129] Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. М.: Сов. радио, 1979. [130] См.: Двадцать лекций по философии. Екатеринбург: БКИ, 2001. С.247. [131] Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать еретиком // Как стать еретиком / Сост. А.Б.Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1991. С.9–84. [132] Эта идея была представлена еще в спартанской системе воспитания. Видя назначение воспитания в том, чтобы научить своего воспитанника выживанию, Ж.-Ж. Руссо обосновывал, что для этого надо делать: “...Надо научить его сохранить себя; став человеком, выносить удары судьбы, пренебрегать обилием и нищетой, жить, если понадобится, среди ирландских льдов или на раскаленных скалах Мальты» (Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании //Хрестоматия по истории зарубежной школы и педагогики. М., 1971. С.337.). [133] При слове “игра”, естественно, вспоминается шекспировское: “Вся жизнь – театр, там женщины, мужчины – все актеры». [134] См.: Анохин П.К. Системный анализ высшей нервной деятельности. М., 1975; Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981; Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984. [135] См.: Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением. Мн., 1994. С. 166, 175. [136] См.: Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением. Мн., 1994. С. 200, 221–233, 263–281, 299-300, 306, 311–313. [137] См.: Поиск новых идей: от озарения к технологии / Г.С. Альтшуллер и др. Кишинев, 1989. С.255. [138] Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.: Инфоарт, 1992. [139] Герасимов В.М., Литвин С.С. Зачем технике плюразизм? (Развитие альтернативных технических систем путем их объединения в надсистему) // Журнал ТРИЗ. 1990. № 1. С.11–26. [140] Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. СПб.: Бизнес-пресса, 2000. С.106. [141] Основные принципы национальной доктрины инженерного образования // http://aeer.tomsk.ru [142] Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. СПб.: Бизнес-пресса, 2000. С.319. — 145 —
|