|
Бихевиористская модель уступила место когнитивной модели, ставящей в центр внимания именно то, что отвергалось бихевиориз- мом: сознание как систему знаний (познавательных схем, представ- лений). Недостатком этой модели явилась ее <мотивационная стериль- ность>, игнорирование внутренних побуждений, интересов, желаний человека. Эта слаборазвитая сторона бихевиористской и когнитивистской моделей параллельно разрабатывалась в социальной психологии пси- хоаналитиками, а также К. Левиным и его последователями. Очевид- ное достоинство теорий поля заключается в том, что источник мотива- ции не замыкается пределами психики индивида, а усматривается во взаимодействии с окружающей средой, в том числе с другими людьми. Этот аспект сущности человека как социального существа домини- рует в модели ролевого человека, основы которой были разработаны более 40 лет назад Мидом. Она переживает в настоящее время пери- од бурного возрождения в различных теориях и течениях символичес- кого интеракционизма, завоевывающего все больший авторитет. Имея в виду сказанное выше, перейдем к краткой характеристике ос- новных действующих в американской социальной психологии моделей. <Человек механический, реагирующий (reacting)>. Основная мо- дель бихевиористски ориентированных теорий^. Перенесена из пси- хологии^ с соответствующим концептуальным аппаратом, куда вхо- дят такие понятия, как: стимул, реакция, подкрепление, драйв, уменьшение (редукция) драйва и т, п. Человек трактуется как биог''- гический организм, реагирующий рефлекторно на внешние раздражи- тели^. Обладает способностью к научению, адаптируется к условиям окружающей среды по закону эффекта [Торндайк, 1898 г.]: <удоволь- Теория и методология. Способы решения основных проблем ... 65 ствие впечатывает, боль стирает>. Может имитировать других людей, ассимилируя тем самым их опыт, его психическая энергия представ- ляет собой функцию от уменьшения драйва или функционального подкрепления, направленность энергии объясняется привычками. Пластичен, формируется обществом, которое создает внешние сти- мульные условия, действующие как сигналы и подкрепление поведе- ния. Может вступать во взаимодействие с другими людьми (организ- мами). Его поведение при этом представляет <функцию от вознаграж- дения, тип и объем человеческого поведения зависят от типа и объе- ма вознаграждения и наказания, которое оно доставляет> [Homans, 1961, р. 79]. Социальное поведение - это <обмен по меньшей мере — 65 —
|