|
Итак, перед студентами стояли следующие задачи: продумать обоснование проводимой методики и подобрать критерии для разновозрастных групп, определиться с процедурой исследования. Следующие примеры показывают неоднозначность и сложность выбора хорошего критерия.
Таблица 9
Примеры подбора и оценки социометрических критериев
|
Класс
|
Предложенные
критерии
|
Оценка критерия
|
|
5 класс
|
Назови своих лучших подруг или друзей
|
Нет совместной деятельности, слишком прямой вопрос, требует высокой степени доверия к психологу
|
|
Кому бы ты дал первому заполнить анкету
|
Если все этим занимаются и знают о чем идет речь, то критерий может рассматриваться как сильный
|
|
С кем бы ты хотел отпраздновать Новый год
|
Слабый критерий для пятиклассников
|
|
6 класс
|
С кем из одноклассников ты хотел бы сидеть за одной партой
|
Сильный критерий, лучше количество выборов ограничить, и предложить перечислить учеников в порядке предпочтения.
|
|
С кем остался бы дежурить после уроков
|
Сильный критерий
|
|
С кем стал бы выполнять домашнее задание
|
Сильный критерий
|
|
10 класс
|
Ради кого прогуляли бы занятия
|
Критерий неоднозначен, может не соответствовать жизни группы. Возможно, есть ученики, у которых в мыслях не было, что можно ради кого-то прогуливать занятия, да и вообще – что это значит «ради» – за любовь? за болезнь? за деньги?
|
|
Кого бы взяли в пару по предмету, который не очень хорошо знаете
|
Неблагозвучно сформулированный критерий
|
|
11 класс
|
С кем бы стали обсуждать темы Любви, Истины, Лжи...
|
Пример, когда понимание критерия выбора может быть различным – психолог думает, что напишут задушевных подруг и друзей, а участники социометрии думают, о тех кто на эти темы что-то соображает, или кому было бы полезно у знать, как нехорошо, к примеру врать. К тому же набор из нескольких тем предполагает к выбору разных участников.
|
|
С кем хотели бы учиться в одном ВУЗе
|
Пример сильно ограничивающего критерия, а если «я вообще не хотел учиться в ВУЗе».
|
Каким образом можно пояснить участникам, с какой целью проводится опрос? Если вы студент и проводите опрос только с учебными целями, можно об этом честно сказать членам группы (маленьких детей ваши цели, как правило, не интересуют). Если ваши данные будут использованы при распределении по рабочим (учебным) группам, об этом тоже можно сказать.
Часто социометрия проводится для оценки эффективности программ[17], для диагностики групповых отношений в тренинге. Тренинговая группа имеет свою специфику развития взаимоотношений и распределения лидерских позиций (пример социометрии в группе тренинга приведен в Приложении 1).
— 36 —
|