|
В.В. Голубцов, И.В. Диомидова (Курск) …………………………………….…………………145 «Плохой парень» Колобок М.Г.Гордон (Москва) ……………………………………………………………………………148 Социальные установки молодых безработных при выборе профессиональной деятельности Н.В. Григорьева (Чебоксары) …………………………………………………………………...150 Сравнительное исследование макиавеллизма православных верующих Т.Г. Гунина (Чебоксары) ………………………………………………………………………..151 Особенности жизненного стиля подростков с конфликтом самооценки Е.А.Данилова (Ижевск) ………………………………………………………………………….152 «Перинатальные предпосылки родительско-детских конфликтов» Е.П. Дебелая, Н.Ю. Самыкина (Самара) ……………………………………………………….156 Рассмотрение особенностей тренинговых групп, использующих интенсивные интегративные психотехнологии, в контексте теории поля И.В.Демчук (Ярославль) ……………………………………………………………….………..158 Структурные характеристики предпринимательского потенциала Г.С. Дулина (Чебоксары) ………………………………………………………………………..164 Особенности психических состояний инженерно-технических работников в ситуации банкротства предприятия Е.В. Егорова (Нижнекамск) ……………………………………………………………………..166 СТУДЕНЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛУБ КАК ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ ЦЕННОСТНОЙ ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНУЮ СИСТЕМУ С.Г. Елизаров (Курск) …………………………………………………………………………...168 Влияние базовых ценностей на особенности межличностных отношений и эффективность совместной деятельности С.И. Ерина, Е.В. Морозова (Ярославль) ………………………………………………………..171 Специфика использования активных методов обучения для руководителей с разным уровнем ролевого конфликта С. И. Ерина, А.А. Филичева (Ярославль) ………………………………………………………174 Работа с номинализациями в психодраматическом подходе Р.П. Ефимкина (Новосибирск) ………………………………………………………………….175 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «РИТОРИКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ» А.К. Жалгасбаев (Актобе) .............................................................................................................180 Социальные установки и направленность личности как факторы эффективного руководства Т.Г. Жамкова……………………………………………………………………………………...183 Психологический анализ поп-культуры: организационный подход Ю.М. Забродин (Москва), М.В. Жижина (Саратов) …………………………………………..185 Организация психолого-педагогического сотрудничества и общения при коррекции агрессивного поведения школьников М.Н. Заостровцева (Коряжма) ……………………………………………………………………...188 Ценностные ориентации и мотивы экономического поведения наемных работников частных предприятий Л.Г.Иванова (Чебоксары) ……………………………………………………………………….192 — 295 —
|