|
Управляемая практика ............................... 392
Глава 12. Дополнительные техники ........................ 397 Кризисная когнитивная терапия ....................... 398 Терапия пациентов с тяжелыми психическими заболеваниями 402 Как справиться с саботажем клиента.................... 411 Когнитивно-реструктурирующая терапия для аддиктивных клиентов............................ 422 Когнитивный фокусинг............................... 454 Ключевые компоненты когнитивной реструктурирующей терапии: контрольный список.......................... 465
Глава 13. Кросскультурная когнитивная терапия............. 473 Референтные группы ................................. 473 Культурные категории................................ 478 Культурно обусловленные убеждения ......:............ 485 Консультирование в других культурах .................. 494 Культурные рассказы и сказки......................... 502
Глава 14. Философское обоснование........................ 510 Что является рациональным для клиента? ............... 510 Что является реальным для клиента? ................... 518 Библиография .......................................... 526 ПРЕДИСЛОВИЕ Этот клинический справочник предназначен для практикующих психотерапевтов. Это не учебник по теории и не исследование. Я полагаю, что читатель уже имеет представление об основах когнитивной терапии и прочитал одну или более из множества замечательных книг, имеющихся по данной теме, таких, как работы Альберта Эллиса (Ellis, 1995, 1996), Майкла Мэхони (Mahoney, 1991, 1993а), Дональда Мейхенбаума (Meichenbaum, 1977, 1994) или Артура Фримена (Freeman & Dattilio, 1992). Мне хотелось предложить практикующему терапевту такое руководство, которое можно было бы сразу использовать в работе. Размышляя над каким-либо разделом, я старался сохранять «точный прицел»: я представлял себе читателя как опытного терапевта, который каждый день сталкивается с массой всевозможных случаев. Что нужно знать терапевту, чтобы опробовать одну из техник с новым клиентом? Какие он может испытывать сложности? Какие ловушки могут его подстерегать? Существуют ли какие-нибудь пособия или памятки, которые терапевт может дать своему клиенту? Как нужно описать сеанс, чтобы терапевт «прочувствовал» технику? Какие примеры наилучшим образом помогут ему испробовать ее на следующий день с одним или несколькими своими клиентами? — 4 —
|