Введение в экспериментальную психосемантику

136

ческом пространстве — эмоциональных смыслов /в ответ на упрек в "безалаберности", она формулирует встречный упрек —в "черствости".../. Можно полагать, что сепаратность поля рациональных и эмоциональных смыслов должна обязательно учитываться психотерапевтом — семей­ным консультантом—как потенциальная преграда для восстановления утраченного взаимопонимания.

Опыт работы с методикой "атрибутивного конфликта" указал нам на закономерность, важную в теоретическом плане: межличност­ная дисгармония тесно взаимосвязана с внутриличностной дисгармо­нией, выражающейся, в частности, в утрате координации между эмоци­ональными и рациональными уровнями репрезентации и регуляции по­ведения.

3.7 Измерение когнитивной сложности личности

Проблема измерения когнитивной сложности более интенсивно разрабатывалась последователями Дж. Келли, нежели последовате­лями Ч. Осгуда. Метод СД позволяет более экономичным и быстрым способом оценивать взаимоотношения главных факторов (осей семан­тического пространства). Тест личностных конструктов оказывается более чувствительным к межиндивидуальным различиям в размерности пространства.

Параметр размерности субъективного пространства получил в экс­периментально-диагностической практике название "когнитивной слож­ности личности". Согласно теории Дж. Келли, его важное диагностичес­кое значение обусловлено следующими соображениями. Каждый конст*-рукт задает альтернативы в интерпретации и предсказании не только чужого поведения. Конструкт, образно говоря, представляет собой "улицу", по которой индивид может двигаться в двух направлениях: от одного полюса к другому и обратно. Приписывая себе один полюс конструкта, субъект может столкнуться с ситуацией опровержения прогноза, с ситуацией получения отрицательных санкций. В этом случае наиболее вероятная реакция субъекта будет состоять в смещении его "образа Я" по линии данного конструкта к другому полюсу /так, на­пример, субъект с сильно выраженным конструктом "доверие—подо­зрительность" сам имеет тенденцию находиться на одном из полюсов этого конструкта). Отсюда становится понятным, в каком смысле количество независимых конструктов в когнитивной системе не толь­ко определяет, согласно Дж. Келли, степень дифференцированности в восприятии и прогнозировании поведения других людей, но и количест­ва степеней свободы в социальном поведении самой личности (Kelly, 1955).

Многие предсказания, касавшиеся важного значения параметра когнитивной сложности, нашли экспериментальное подтверждение. "Когнитивно сложные" субъекты дают более точные предсказания поведения людей /Bieri, 1955/, они менее ассимилятивны при восприя­тии других /меньше судят о других по аналогии с собой/, менее склон­ны изменять свое впечатление о других при получении сбивающей ин­формации /Schrauger, Alltrocchi, I964; Кондратьева, 1979/, чаще прояв­ляют эмпатию по отношению к другим (Marcus, Catina, 1976), учитывают больше аспектов в социальной ситуации /White, 1977/, учитывают в большем объеме невербальную информацию, поступающую от комму­никатора /Domangue, 1978/, способны произвольно менять глубину и тонкость семантической обработки сообщения /Crockett et al.J975/, "Сложные" лучше предсказывают в эксперименте конструкты других (Adams-Webber 1969, Honess, 1976), т.е., в большей степени способны к проникновению во внутренний мир другого, к "персональному" подходу к другому человеку (personal approach - Carpenter, 1977). У "когнитивно простых" сильнее нетерпимость к когнитивному диссо­нансу, у них сильнее выражен эффект "ореола", происходит более рез­кая оценочная биполяризация семантического пространства /Mueller, 1974/.