Теория и практика командообразования

Страница: 1 ... 264265266267268269

91. Назначайте на руководящие должности людей, которые способны выя­вить и поддержать творческие способности и инициативу других.

92. Совершенствуйте свои собственные творческие способности, посещая учебные занятия, читая специальную литературу, участвуя в деловых играх.

93. Поощряйте стремление членов команды высказывать идеи, относящиеся не только к их прямым обязанностям, но и к более широкому кругу вопросов.

94. Создайте условия для немедленного воплощения инициативы в конкрет­ные идеи, предложения и дела. Нельзя сидеть и ждать, сложа руки.

95. Создайте организационный механизм разработки и внедрения идеи но­вовведения.

96. Поддерживайте своей рекомендацией инициативу членов команды, на­правляемую вышестоящему руководству. Обеспечьте обратную связь.

97. Всячески поддерживайте и способствуйте установлению неформальных отношений между высшим руководством организации и авторами ориги­нальных решений.

98. Поинтересуйтесь о настроении членов команды.

99. Подумайте, как можно возродить интерес к работе у членов команды, которые чувствуют, что они уже полностью выложились.

100. Не рассматривайте стимулирование творческой инициативы как какую-то дополнительную уловку, сделайте его частью общей управленческой политики.

289

— 269 —
Страница: 1 ... 264265266267268269