Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

ПАМЯТКА. Раскройте идею ролевой игры, обсудив разнообразные роли,
: которые участники берут на себя в реальной жизни.

Но из того, что в жизни роли определяются в основном культур­ной средой субъекта и его положением в ней, еще не следует, что его ролевое поведение всегда правдиво свидетельствует о его характере и чувствах. Для человека является обычнейшим делом лицемерить и прикидываться кем-то. Директор школы может напустить на себя грозный вид, хотя в душе ему будет очень смешно от последней про­делки ученика. Поэтому ролевая игра может означать как истинную склонность к определенному поведению, так и умышленное следова­ние правилам с целью произвести определенное впечатление. В этом смысле играющий роль может время от времени надевать на себя мас­ку президента, судьи, хозяина лавки или врача.

Разыгрывание роли

Идея ролевой игры и проистекает из этого повседневного занятия. Во время разыгрывания ролей человек практикует поведенческие мо­дели, которые, как считается, соответствуют определенной роли. Это естественный компонент детского поведения, который наверняка зна­ком каждому по играм своего детства. По определению Ладусса (Ьас1о1Г55е, 1987), идея «роли» связана с участием в конкретной ситу­ации, а идея «игры» связана с безопасной средой и творческим вдох­новением.

Существует досадное смешение понятий разыгрывания ролей и их исполнения. Существенным различием является то, что исполнение оживляет идеи драматурга (или чьи-то собственные идеи), с целью воздействовать на зрителей и развлечь их, тогда как разыгрывание роли является переживанием проблемы в необычных, напряженных условиях с целью развития собственных мыслей и самоосознания.

Актеры тренируют голос и тело так, что те, как у спортсменов и певцов, оказываются под их полным контролем. Затем они прибега­ют к своим талантам как инструментам для раскрытия передаваемо­го сообщения или эмоции. Что бы актеры ни делали, они прежде все­го думают о том, какой эффект это окажет на аудиторию. Заставит ли это зрителей плакать или смеяться? Удастся ли их обмануть и вну­шить, что убийца — дворецкий? Полюбят ли они этого персонажа или возненавидят? Изучая сценарий, актер должен учитывать взаимодей­ствие персонажей, их прошлое и мотивацию. Но заучивание роли и репетиции имеют всегда одну конечную цель: расшевелить зрителей, воздействовать на них, заинтриговать и сбить их с толку.

У играющего роль задача совсем другая. Игроков не заботит аудитория, они интересуются только собой и другими игроками. Их цель — почувствовать, отреагировать и действовать так, как повел бы себя кто-либо, очутившись в данной конкретной ситуации. Они озабочены исключительно воздействием своего поведения на других игроков, а не на зрителей, и в своей роли делают все, чтобы убедить и уверить их в важности своих мыслей и решений. Поскольку они снаб­жают товарищей по игре достаточной информацией о своих взглядах и желаниях, им не приходится убеждать тех, будто они волшебным образом превратились в кого-то другого. Поэтому, в силу практиче­ских нужд, «притворства» в ролевой игре оказывается не больше, чем в ежедневных действиях, которые от случая к случаю совершает боль­шинство людей.