Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии

Мясищев В. Н. Избранные произведения. М., 1995.

Небылицин В. Д. Основные свойства нервной системы, м., 1966.

Николаева В. В. Влияние хронической болезни па психику. М., 1987.

Никольская О. С. Психологическая коррекция раннего детского аутизма // Ин-т невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1980. № 10.

Никольская О. С, Баеиская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок. Пути помо­щи. М., 1997.

Нудельман М. М. Об изменении зрительных представлений при забывании у глу­хонемых и умственноотсталых детей // Вопросы психологии глухонемых и умствен­но отсталых школьников. М., 1940.

Оэерецкий Н. И. Вопросы педагогики и детской неврологии. Л., 1924.

ОсиповаА. А. Общая психокоррекция. М., 2000.

Певзнер М. С. Дети-олигофрены. М., 1959.

Певзнер М. С. Клиническая характеристика психического инфантилизма у детей // Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития у детей. М., 1982.

Перемени Л. И. Особенности вероятностного прогнозирования у детей в норме и патологии // Вопросы психологии. 1976. № 2.

Петрова В. Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. М., 1968.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1969.

Платонов К. К. Занимательная психология. М. 1964.

396

Платонов К. К. Структура и развитие личности. М., 1986.

Подьяков Н. Н. Способы сенсорного воспитания в процессе конструктивной дея­тельности // Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М., 1972.

Поттаидова М. К. Исследование некоторых пюстико-праксических функций у детей, страдающих церебральным параличом в связи с задачами восстановительной терапии: Дис. канд. наук. Л., 1971.

Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дуброви­ной и А. Г. Рузской. М., 1990.

Пускаева Т. Д. Об изучении специфики структуры познавательной деятельности детей с задержкой психического развития // Дефектология. 1980. № 3.

Пылаева Н. М., Ахутина Т. В. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет: Методическое пособие. М., 1997.

Раттер М. Помощь трудным подросткам. М., 1987.

Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1996.

Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1979.

Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб., 1998.

Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л., 1990.

Сафади X. Клинико-психологичсские особенности умственной работоспособно­сти у неуспевающих школьников с задержкой психического развития: Дис. канд. на­ук. СПб., 1997.

Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно-ненормальных детей. СПб., 1903.