|
Таблица 1
Паттерны поведения людей с различным
доминирующим типом восприятия
|
Внешние проявления поведения
|
«Визуалы»
|
«Кинестетики»
|
«Аудиалы»
|
«Дискреты»
|
|
Слова
|
Яркий, взгляд, перспектива, красочный, фокус, кажется, вижу
|
Прочный, теплый, спокойный, чувствую, схватывание, прикосновение, мягкий
|
Тон, громкий, находит отзвук, звучит как, благозвучный, слышу, шумит, притих
|
Говоря на языке цифр, разумный, логический, знаю, понимаю, ситуация, требует, аргументы
|
|
Поза
|
Прямая, расправленная, голова и плечи приподняты
|
Искривленная, согнутая, голова и плечи опущены
|
Голова наклонена вбок
|
Скрещенные на груди руки, прямая осанка, поднятая голова
|
|
Телодвижения
|
Движения скованы, судорожны
|
Движения свободные, плавные
|
Движения то скованы, то свободны
|
Движения не гибкие
|
|
Дыхание
|
Высокое, грудное
|
Низкое, брюшное
|
В полном объеме
|
Ограниченное
|
|
Тембр, сила, темп голоса
|
Высокий, чистый, быстрый, громкий
|
Низкий, медленный, мягкий
|
Мелодичный, ритмичный, меняющийся
|
Монотонный, прерывистый, густой
|
|
Направление взгляда
|
Над окружающими
|
Под окружающими (снизу вверх)
|
Глаза опущены
|
Смотрит над толпой
|
|
Особенности взгляда
|
Посмотрит, чтобы услышать
|
Скорее прикоснется, нежели посмотрит
|
Чтобы услышать, не смотрит
|
Никакого зрительного контакта
|
|
Поведение в конфликте (категории В.Сатир)
|
Обвинитель, принимает агрессивную позу, показывая пальцем. В случае неудачи может чувствовать себя безуспешным
|
Умиротворитель, во всем обвиняет себя. Может чувствовать себя беспомощным
|
Отвлекатель, переводит конфликт в другую плоскость. Может чувствовать, что никому нет до него дела
|
Компьютер, много и нудно говорит. Может чувствовать себя уязвимым
|
Так, для «визуалов» чаще всего характерна прямая расправленная поза с чуть приподнятыми головой и плечами, высокий и чистый голос, быстрая громкая речь, взгляд над окружающими (в связи с этим «визуалов» зачастую воспринимают за гордецов). Как правило, на родительских собраниях родители-«визуалы» тщательно конспектируют сказанное учителем. В случае, если им необходимо заполнить анкету или письменно ответить на какие-либо вопросы, педагогу следует учесть, что инструкция по заполнению документа должна быть предоставлена таким родителям в письменном виде.
Поскольку «визуалы» большое внимание уделяют одежде, стремятся выглядеть опрятно и носить подходящую по стилю и цвету для конкретного случая одежду, педагогу, готовясь к встрече с ними, желательно учесть эту особенность и одеться более тщательно, выбирая детали костюма. Имидж педагога играет важную роль для родителя-«визуала», очень наблюдательного в мелочах. Большое значение при подготовке к встрече с родителями -«визуалами» имеют также обстановка и порядок в кабинете, в котором предполагается проводить беседу.
— 12 —
|