|
Непрерывная педагогическая подготовка учителя на предметном факультете. Концепция и экспериментальные учебные программы. М., 1996. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столица. М., 1987. Петровская Л.Л. Компетентность и общение. Социально‑психологический тренинг. М., 1989. Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы. М., 1988. Психологические аспекты педагогической практики: Учеб. – метод, пособие / Сост. О.В. Калинова, О.Н. Молчанова. М., 1997. Психологическая диагностика: Учеб. пособие / Под ред. К.М. Гуревича. Бийск, 1993. Психологические основы педагогической практики студентов / Под ред. А.С. Чернышева. М., 2000. Рейнуотер Д. Это в ваших силах. М., 1992. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. М., 1995. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности. К философским основам современной педагогики // Вопросы психологии. 1986. № 4. Сластенин В.А. Учитель и время // Сов. педагогика. 1990. № 4. Темина С.Ю. Конфликты школы или «школа конфликтов»? (Введение в конфликтологию образования). М.; Воронеж, 2002. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969. Hassard I. Creating Cooperative Learning Environments. Menlo Рагк. California, 1987. Flanders N. Aanalyzing Teacher Behaviour. Amsterdam, 1970. [1] Ушинский К.Д. Собр. соч. М.; Л., 1948. Т. 2. С. 64. [2] Сухомлинский В.Л. О воспитании. М., 1973. С. 105. [3] Дистервег А. Избр. пед. соч. М., 1956. С. 79. [4] Психология подготовки к педагогической деятельности / Под ред. А.С. Чернышева. М., 2000. [5] Paтaнoвa Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учеб. пособие. М., 1998. [6] Психологические основы педагогической практики студентов / Под ред. А.С. Чернышева. М., 2000. [7] В целях взаимопроверки самооценки личности можно использовать текст «Моторная проба Шварцландера» для выявления уровня притязаний. [8] Если вас не устраивают перечисленные в бланке качества, то можно это задание выполнить иначе. Сначала перечислите 25–35 качеств, которыми должна обладать развитая личность. Затем из этого списка в бланк выпишите 20 качеств, которые должны обязательно присутствовать у каждого человека. [9] Атватер И.Я. Вас слушаю. М., 1984. С. 54. [10] Сластенин В.А. Учитель и время // Сов. педагогика. 1990. № 4. С. 6. [11] Рудестаж Н. Групповая психотерапия. М., 1990. С. 86. [12] Атватер И.Л. Указ изд. С. 55. [13] Там же. С. 57. — 90 —
|