Психология и педагогика

[24] Эмпедокл (487–424 до Р. Х.) – дрвнегреческий философ и врач. Называл себя врачом, жрецом и чудотворцем. Был почитаем своими учениками как бог. Говорят, что Аристотель называл его изобретателем риторики.

[25] Клавдий Гален (II век) – классик античной медицины, основатель экспериментального метода изучения анатомии и особенно нервной системы; личный врач императора Марка Аврелия; философ греческого происхождения. Считал, что настоящий врач должен быть и философом. «История философии» – учебник, составленный им для студентов-медиков. Сохранилось около ста его трактатов.

[26] Иммануил Кант (1724–1804, Кёнингсберг) – родоначальник немецкой классической философии, философии критицизма, или трансцендентальной философии. Из семьи, где было 12 детей. Имел большой успех как преподаватель.

[27] Эрнст Кречмер (1888–1964) – немецкий психолог, автор знаменитой работы «Строение тела и характер», в которой попытался найти связи, существующие между строением тела человека и его психическим складом.

[28] Уильям Шелдон – американский ученый, в 40-е годы нашего века разработавший свою концепцию темперамента, основанную на выводе о существовании трех основных моделей строения человеческого тела, развивающихся из трех зародышевых слоев и максимально не похожих друг на друга.

[29] Павлов Иван Петрович (1849–1936) – физиолог, лауреат Нобелевской премии 1904 г. Знаменитые «Павловские среды» проходили в его лаборатории с 1921 г. Он заложил основы современной теории научения. На 15-м Международном физиологическом конгрессе был провозглашен самым выдающимся физиологом мира.

[30] По книге А. А. Реана и Я. Л. Коломинского «Социальная педагогическая психология». – СПб., 1999.

[31] Джером Каган (1929, США) – изучал роль биологических факторов в развитии ребенка и их индивидуальные различия. Более поздние исследования касались качеств характера, соотносимых с поведенческими реакциями на незнакомое.

[32] Курт Левин (1890–1947) – крупный немецкий психолог, создатель теоретико-полевой концепции личности и группы в психологии. Исходил из того, что личность живет и развивается в психологическом поле окружающих ее предметов, которые, воздействуя на него, создают напряжение, заставляющее человека, в свою очередь, стремиться к разрядке и тем самым удовлетворять свои потребности.

[33] Леви Владимир Львович – известный психолог, психотерапевт, врач, исследователь. Автор множества книг и статей, цель которых – помочь, насколько это возможно, каждому человеку лучше понимать себя и других, лучше управлять собой.