|
Дислексия: длительное нарушение обучения чтению. Диспраксия: нарушение точности и координации движений, неуклюжесть. Дисфазия: длительное нарушение формирования речи и словарного запаса. Когнитивно-поведенческая терапия: методики, исправляющие патологические модели поведения. Личностные тесты: оценка душевного и аффективного состояния. Психодрама: игра, позволяющая детям разыграть эпизоды из реальной жизни или придумать воображаемые истории, анализ которых выявит забытые воспоминания и впечатления. Психостимуляторы: лекарства, повышающие внимание. Раннее развитие, или одаренность: ярко выраженные интеллектуальные способности, сопровождаемые повышенной чувствительностью. Соглашение об интеграции: договор, установленный между школой, семьей, психологами и врачами, о предоставлении ребенку адаптированного обучения. Школьная фобия: иррациональный страх перед пребыванием в школе. IQ: тест на интеллект. НС, или навязчивые состояния: навязчивые идеи, осаждающие мозг ребенка, которые он часто старается успокоить с помощью более или менее странных ритуалов. [1] Школьная фобия: иррациональный страх перед пребыванием в школе (см. глоссарий). [2] Центр исследований проблем обучения. Национальное Министерство здравоохранения и Воспитания. [3] Робер Дуано (1912–1994) — знаменитый французский фотограф, часто фотографировал школьников. [4] Тьерри ла Фронд — благородный разбойник, герой известного сериала 1963–1965. [5] Из книги Бориса Цирюльника «Гадкие утята». [6] Дислексия: длительное нарушение обучения чтению (см. глоссарий). [7] Депрессия: состояние постоянно подавленного настроения. В отличие от печали, которая полезна и необходима, депрессия не проходит (см. глоссарий). [8] Дисфазия: длительное нарушение формирования речи и словарного запаса (см. глоссарий). [9] IQ: тест на интеллект (см. глоссарий). [10] См. Приложение 1 «Специализированное образование во Франции». [11] Диспраксия: нарушение точности и координации движений, неуклюжесть (см. глоссарий). [12] Личностные тесты: оценка душевного и аффективного состояния (см. глоссарий). [13] См. ниже раздел «Цели и средства оценки». [14] См. Приложение 2 «Эльза». [15] См. ниже раздел «Цели и средства оценки». [16] Даниель Пеннак (род 1944, фр. писатель), из книги «Как роман». Прим. перев. [17] Дизорфография: длительное нарушение усвоения правил орфографии (см. глоссарий). — 140 —
|