|
Книга 2 ИГРЫ ДЛЯ АКТИВНОГО ОТДЫХА ИГРЫ—ОБУЧЕНИЕ ТРЕНИНГ ДОСУГ / Под ред В В Петрусинского, В четырех книгах —М Новая школа 1994 Книга 2 ИГРЫ ДЛЯ АКТИВНОГО ОТДЫХА В книге приводятся сценарии 150 подвижных занимательных и развлекательных игр Это — спортивные интеллектуальные и творческие соревнования предназначенные для психоэмоциональной разгрузки в обычной трудовой и учебной деятельности в которых могут принимать участие как дети так и взрослые Сценарии предназначены для педагогов, родителей инструкторов по спортивной работе. Использованы ранее апробированные материалы (30) и новые игры подготовленные Е Г Розановой Научно-методическое обеспечение — В В Петрусинский Составление композиции игр — Е Г Розанова ГЛАВА 2.1. ИГРЫ В КЛАССЕ (подвижные игры) В перерывах между занятиями так необходима эмоциональная разрядка' Как это еде лать7 Для этого предлагаем вам подвижные игры ВВЕДЕНИЕ. Игры, описанные в этой главе, предназначены для психофизиологической разгрузки, необходимой для людей, занимающихся напряженной деятельностью и нуждающихся в снятии этого напряжения. Игры способны поднять творческую активность, пробудить фантазию и одновременно с этим развивают собранность внимания, развивают навыки коллективной слаженной деятельности. Такого рода игры можно проводить в перерывах на курсах интенсивного обучения, в школах на переменах, на производстве и т.д. С другой стороны, эти игры могут выполнять чисто развлекательную роль — дать возможность людям повеселиться, получше познакомиться, свободно пообщаться друг с другом. В этой своей функции они могут выполнить роль массовика-затейника в доме отдыха, санатории, пансионате, школе, любом учебном заведении Возможно их применение также в реабилитационных целях для людей, восстанавливающих свои физические и эмоциональные силы после перенесенных болезней, находящихся подолгу в больнице и нуждающихся в близких эмоционально-насыщенных контактах с другими людьми. Причем возраст тут не имеет значения. Если занятия проходят забавно, весело, то люди начинают относиться с юмором к себе и к своим болезням, а это уже залог оздоровительного эффекта. Среди игр этой главы много подвижных. Двигательная Активность способствует кровенаполнению сосудов, повышению общего мышечного тонуса, и это дает хороший отдых и заряжает организм энергией для новых сеансов обучения. Игры, представленные в этой главе, могут проводиться в любое время года в закрытом помещении. Поскольку среди игр много подвижных, участники должны быть одеты в свободную, удобную одежду, лучше всего в спортивный костюм. Помещение, в котором проводятся игры, должно быть просторным, чтобы там могли бегать, играть в мяч, прыгать, не мешая друг другу. Это помещение должно быть оборудовано креслами На стене перед креслами помещается экран, на который будут проецироваться диафильмы. Потребуется и магнитофон с дистанционным управлением. Вообще все необходимое для игр инструктор должен подготовить заранее. Продолжительность занятий не должна превышать 20—30 минут. Основной показатель того, что игры правятся, — положительные эмоции участников Если они проявляются у всех, значит, игры можно продолжать. А теперь перейдем к самим играм — 1 —
|