|
«Вырос дядя с телевизионную вышку, а ума как у пеленашки!» «Все человечество знает, что антибиотики вредны!» «Хороша! Другой такой и в мире нет!» Тоже — гиперболы. Но человек остроречивый может отлично пользоваться и обратным тропом — преуменьшением. «В двух словах — культура речи заключается в следующем…» И затем вы читаете и сто и двести страниц. «Я к вам — буквально на минутку…» «Наш новый зав — микроб какой-то… Ну — лилипут!» Если бы я имел в виду составить новую «Теорию словесности», я бы должен был привести еще немало всевозможных тропов и прочих языковых фигур с причудливыми классическими названиями и без них. Ограничусь упоминанием синекдохи — такого разряда метонимии, в котором язык играет количественными соотношениями между лицами, предметами или явлениями или же тешится, подменяя родовые понятия видовыми, и наоборот. Если я скажу: «Человек заселил всю землю», я применяю синекдоху, так как сказав — «человек», я думал — «люди». Если я спрашиваю у своих внуков: «Не знаете, где наше млекопитающее?», а они в тон мне отвечают: «Позвоночное-то? Да вон, лежит, мурлычет!» — мы ведем языковую «игру», как раз подставляя на место видового понятия «кошка» родовые: «млекопитающее» и «позвоночное». Нас это забавляет, так как показывает, что мы «сильны» в речевом отношении, знаем много разных слов. Еще одну и очень обыкновенную разновидность краски на палитре языка представляют собою сравнения, но я не буду останавливаться на них именно в силу их широкой распространенности: Веют белые султаны, Как степной ковыль… (Лермонтов. Спор). Лед неокрепший на речке студеной, Словно как тающий сахар лежит… (Некрасов. Славная осень). В живой речи мы постоянно пользуемся сравнениями: Вымок как мышь… Устал как собака… Черен как цыган… Прекрасно, когда в семье существует обыкновение в разговоре играть словами — не в том смысле, в каком это выражение употребляют обычно, а в том, в котором я сейчас применил его, — в смысле широкого использования и метонимий, и метафор, и синекдох, и сравнений, и еще одного сильнодействующего тропа — иронии. Такая ставшая привычкой игра помогает и «говорить хорошо», и держит на высоком уровне Культуру Речи. А КАК ЭТОГО ВСЕГО ДОБИТЬСЯ?Я приведу здесь списочек самых простых, элементарных приемов, которые могут помочь молодым родителям развивать в детях сложный комплекс стремлений и навыков, который мы называем культурой речи. Возможно, что, будучи рассчитанным на детское восприятие, он пригодится и некоторым папам и мамам, особенно если в свое время тучи филологической подготовки обошли их стороною. — 53 —
|