|
– Кактус! Это занятие является не менее увлекательным, чем просмотр телевизора или переживания о незавершенном проекте на работе. Если «урок» с собственным ребенком провести в играх‑загадках, он запомнится надолго. Забота о содержательности, о логической последовательности и правильности детских высказываний должна быть одной из первых забот родителей при работе с детьми над их речью. Речь нужно развивать все время, опираясь на мышление. Архиважно одновременно с заботой о речи возбуждать у ребенка работу мысли. Я говорю дочке: Загадка – это задачка, которую надо решить. Это красочное описание предмета, главных его черт. Чтобы избежать ошибки при отгадывании загадок тебе необходимо: • внимательно слушать вопрос; • подумать над каждым признаком отгадываемого предмета; • не торопиться c ответом, а внимательно взвесить все признаки. В загадке каждое слово важно. Поэтому его нужно произносить четко, ясно, с логическим ударением, выдерживая паузы. А для того, чтобы рассказчика было приятно слушать – важно, чтобы речь была выразительной и эмоциональной. Интеллектуальные игры отлично подходят в ограниченном пространстве купе поезда или в иных случаях, когда требуется занять время маленьких слушателей. Еще пример: Например, игра, в которой слова‑отгадки должны следовать одна за другой в виде цепочки слов. Последняя буква первого слова является первой буквой следующего слова. И конечно, не забываем о духе здорового соревнования. Например: Сторож плохой: слепой, глухой, не тронешь – молчит, а тронешь – кричит. (Звонок) Мордочка усатая, шубка полосатая, Часто умывается, а с водой не знается. (Кот) По окончании игры для поощрения детей важно, чтобы кто‑то (лучше, если это будет победитель предыдущего конкурса), вручил сладкие призы лучшим отгадчикам. Для передачи (пересказа) прочитанного текста ребенку нужно учиться говорить «своими словами», а взрослому – всевозможно поощрять детскую инициативу. Для развития собственного словарного запаса маленькому слушателю и чтецу важно понимать значения максимально возможного количества слов. Но и переусердствовать нельзя – каждые 30 минут интеллектуальных упражнений давайте ребенку отдых, лучше всего физический. Мы редко продолжали занятия с дочкой в возрасте 5 лет в общей сложности более одного часа. ЗагадкотерапияКак загадки, так и отгадки учат ребенка думать, размышлять, восхищаться и меткостью русского слова, его выразительностью и образностью. Например: Громыхнул далекий гром, — 12 —
|