Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы

5

В жестовом языке есть специальный знак со значением “дай мне”, отличающийся от знака “давать”.

6

На развитии способности распознавать слова при помощи зрения, минуя артикуляцию, основаны методики “скорочтения”.

7

Отметим, впрочем, что и люди в этом отношении неоднородны: тестировавшееся в эксперименте различие между ra и la наверняка будет неодинаковым не только у человека и макаки, но и, скажем, у русского и у японца, поскольку в японском языке нет различия между r и l 71

8

* Обратите внимание: Мама тыкву (в смысле Мама дает мне, берет или, например, режет тыкву), а не Мама, тыкву! (в смысле Мама, дай мне, возьми, нарежь и т. д. тыкву); предложения последнего типа в разговорной речи встречаются достаточно часто, см. выше.

9

* Эта теория так и называется – “теория принципов и параметров”.

10

Иногда ее называют также “гиоидной” костью, от англ. hyoid bone.

11

Звук нашего собственного голоса, слышимый только через воздух (например, при прослушивании диктофонной записи), кажется нам искаженным.

12

Тахистоскоп – прибор, позволяющий проецировать изображения через очень короткие промежутки времени.

13

Большую роль в том, чтобы сделать эту информацию доступной широкому кругу ученых, сыграла книга Т. Дикона “The symbolic species”34 . Более поздний по времени обзор исследований, посвященных вопросам мозговой организации языковых функций, см. в работе Т.В. Черниговской35 .

14

Такую модель распределенного хранения единиц информации с помощью объединенных общей одновременной активацией комплексов нейронов ввел в середине прошлого века основатель нейропсихологии канадский ученый Дональд Хэбб. В современной когнитивной науке эта модель широко используется, но одни исследователи называют такие объединения нейронов “ансамблями”, а другие – “коалициями”79 .

15

Поскольку каждый отдельный нейрон может в разные моменты времени участвовать в разных ансамблях, количество нейронов в мозге не накладывает заметных ограничений на возможности нашего познания.

16

Буква Z, “zeta”, обозначает в испанском языке глухой межзубный звук, такой же, как в начале английского слова think “думать” (сейчас в большинстве диалектов он заменился на s). “Шесть различных “ese””, т. е. звуков типа [с] – это с, з, ш, ж, щ и ц (звук [ч] в испанском языке есть).

17

Это было показано на макаках; вероятно, у человека зрительное распознавание устроено сходным образом.