Лидер нового типа

помочь последователю и лидеру лучше осознать границы ответственности последователя за выполняемое группой задание.

Численность группы:

Один человек (во время данного конкретного занятия).

Продолжительность:

Приблизительно 15-20 минут для каждой задачи.

Материалы:

Бумажные карточки, карандаши или ручки, подборки карточек с оценками целей и достижений (см. выше).

Процедура:

1. Всякий раз, когда возникает такая потребность, обсуждайте с последователем объем полномочий, который он должен получить для выполнения тех или иных работ. Обсудите характер участия каждого из вас в процессе принятия решений и определите, каким образом и когда проявится это участие.

2. Запишите ваши решения на карточках лидера и последователя. Они будут служить ориентирами в дальнейших оценках.

Варианты:

Эта процедура может применяться при определении полномочий при принятии решений в малых группах, работающих над определенным проектом или заданием.

Демонстрация значения коммуникации для эффективности работы группы

Цели:

продемонстрировать влияние коммуникации на результативность работы;

Процедура:

1. Кратко расскажите о важном значении коммуникации для результативности работы команды.

2. Выберите шесть добровольцев и разбейте их на пары. Предложите им выйти из помещения и выбрать в каждой паре лидера. Убедитесь, что они не могут видеть и слышать вас.

3. Раздайте копии рисунка оставшимся участникам. Объясните, что сейчас вы будете поочередно вызывать вышедшие пары. В каждой паре последователь, используя разные виды общения с лидером, будет пытаться изобразить фигуру на доске. Члены группы должны записывать свои наблюдения за тем, как общение (коммуникация) влияет на результаты. Попросите их на время спрятать рисунки.

4. Пригласите первую пару. Попросите ее лидера сесть на стул лицом к доске (желательно, чтобы стул находился в 3-5 м от доски). Дайте последователю линейку и мел (или маркировочный карандаш) и поясните, что он должен за две минуты нарисовать неправильный семиугольник. Он может задавать лидеру вопросы относительно вида этой фигуры, но лидер должен отвечать только «да» или «нет». Дайте лидеру копию фигуры, изображенной на рисунке [стр.205 оригинала], убедитесь, что последователь не мог ее видеть. (Вы можете поместить ее в сложенный пополам большой лист бумаги.) Дайте команду начинать.

По истечении двух минут покажите рисунок последователю и предложите паре занять свои места в помещении. Тщательно сотрите с доски рисунок.

5. Пригласите следующую пару. На этот раз лидер должен сидеть на стуле спиной к доске. Объясните задание, как в предыдущем случае, с тем отличием, что теперь последователь не имеет права задавать лидеру вопросы и что-либо произносить. Он должен только следовать указаниям лидера.