|
Кому первому пришла в голову мысль, что в войне надо в первую очередь управлять не своими солдатами (своими всегда успеешь), а солдатами противника? А лучше генералами противника. А еще лучше руководителями государства противника и всей структурой управления государства. Ответов на этот вопрос много. Тот же, кто действительно первым сумел организовать этот процесс в промышленном масштабе, очевидно был либо слишком скромным, либо подневольным, а может быть как индивидуума его и не было вообще, так как не могло быть единственного отца у создателей ядерной бомбы, требующей коллективного творчества от тысяч и тысяч. За счет чего безоружная и голодная Россия сумела практически без боев заставить отступить войска АНТАНТы и вернуть земли, отданные Германии, согласно Брестскому договору? Именно в те годы миру было показано, что при отсутствии обычного вооружения можно выходить победителем, используя Слово или, проще говоря, целенаправленную агитацию и пропаганду, предназначенную для массового перепрограммирования солдат противника. Приемов перепрограммирования наработано уже не мало, и они постоянно совершенствуются. Но эти приемы только тогда приносят действительную пользу, когда служат достижению реальных, а не мифических целей. А если говорить о цели программирования, то здесь надо понимать, что глобально таких целей существует всего несколько (по числу человеческих цивилизаций). Когда мы сами на себя смотрим, многое искажено и воспринимается совершенно иначе. Но как законы гравитационные действуют в мире масс, точно также закон входной обучающей выборки действует в мире любых самообучающихся информационных систем, к которым с полным правом может быть отнесен и человек, и государство, и народ. Любое обучение неизбежно изменяет систему и ее отношение к внешней среде. Иногда эти изменения называют эволюционными, а иногда революционными. В дальнейшем под эволюцией информационной системы будут пониматься изменения этой системы (или ее генетической линии) в сторону максимально возможного удовлетворения потребности, вызвавшей эту систему к жизни. Считаем, что чем больше тому или иному виду биологических существ присуща групповая или коллективная деятельность, тем больше закон эволюции проявляется не на индивидуумах, а на коллективах. Для коллективных существ закон эволюции проявляется не на генеалогической цепочке индивидуумов, а на коллективах (народах, государствах, цивилизациях). Потому что в случае коллективных существ каждое существо служит более великому образованию, элементом которого оно является, и речь идет уже не о выживании отдельного существа, а о выживании в первую очередь коллектива (народа, цивилизации). — 2 —
|