- Только тот, кто безразличен к путям этого мира, достоин стать учеником в школе Мастера.
- Когда обретено безразличие к путям этого мира, для ученика больше не важны внешние самоограничения, просто его глаза видят мир иначе. Привычка к самоограничению остается у ученика навсегда, как отрешенность Духа.
Глава 41
САМООТДАЧА
- Не постигший самоотдачи не удостаивается чести Высших Сил, не получает дары Духа, ибо он закрыт для стука Вечности.
- «Отдавать все» — есть дух ученичества. Ученик, неспособный отдать все, не обретет Беспредельное. Самоотдача есть жертва своего «я» учеником Беспредельному Духу.
- Только тот, кто способен отдать все, обретает все на Пути и становится всем. Мастер есть тот, кто отдал все личное, а затем обрел все Беспредельное. Никто не может стать Мастером не отдав всего себя. Таково правило Пути.
- Плоды самоотдачи — неизмеримы, тайны — ошеломляющи, возможности — беспредельны.
- Ученик начинает с малого – с отдачи привязанностей, гордости, привычной картины мира, способа жить среди людей, отсечение надежд и планов. Начиная с отдачи малого, ученик постепенно приходит к «великой самоотдаче» — самого себя. Для Мастера такая отдача есть условность, поскольку он видит, что ученику с самого начала ничего не принадлежит. Поэтому он улыбается, видя, как ученик самоотвержен в самоотдаче.
- Что же отдает ученик? Свои иллюзии. Иллюзии ученика — реальны, поэтому усердие ученика должно быть реальным.
Глава 42
ЧЕТЫРЕ ВОЗВЫШЕННЫХ ОЩУЩЕНИЯ
- Испытав ученика, Мастер первым делом, учит его, как обрести новое ощущение себя и мира.
- Погруженный в сны разума, ученик бесчисленное время блуждал в Бесконечном Круге грез, поэтому в начале его дух часто бывает слаб, вреден, тосклив, завистлив или самонадеян, в зависимости от природы.
- Чтобы защитить себя от мрачных сторон своего духа, ученик пестует возвышенные ощущения жителей Неба.
- Они таковы: первое – Беспредельная и Беспричинная Радость, рассеивающая мрак души и угнетенность духа ученика. Она позволяют ученику танцевать от счастья, просто видя небо, горы, звезды над головой и траву под ногами.
- В момент такой радости ученик ощущает себя одним целым с Беспредельным.
- Второе ощущение – Безграничная, Беспричинная Любовь ко всему, устраняющая неприязненный нрав ученика. Она дает возможность на миг ощутить мир так как его ощущает Беспредельный Дух, касаясь ученика.
- Тренируясь быть влюбленным в мир, ученик начинает стирать свои грезы о плохом и хорошем, чтобы когда-нибудь понять – все, что есть в мире – невыразимо, священно, чудесно, совершенно и достойно любви, а плохим или хорошим оно кажется в зависимости от условий грезящего и точки зрения спящего разума.
- Третье ощущение – Безграничная симпатия — способность ощущать других как себя.
- Безграничная симпатия рассеивает чувство личной исключительности ученика, делающего его дух тщеславным, мелочным и спесивым.
- Безграничная симпатия срывает покров спящего разума, приводя ученика на сверхличностную грань Видения, туда где Дух ученика выходит за пределы себя, чувствуя мириады существ во Вселенной как Единое Целое.
- Четвертое ощущение — Великая Отрешенность и Бесстрастие, позволяющие ученику переживать потрясающие тайны Беспредельного, видеть непостижимое, касаться Вечности, и как ни в чем не бывало ходить, смеяться, жить, не теряя разума.
- Обретя возвышенные ощущения, ученик старается и пестует их, чтобы они вытеснили всю мрачность и угрюмость его духа, тщеславие и самовлюбленность, освободив Путь для Беспредельного величия равного жителям Неба, детям богов.
Глава 43
СИЯНИЕ ДУХА
- Сияние Духа по ощущениям подобно хорошему настроению, постоянному ощущению радости и удачи учеником.
- Сияние Духа есть нечто присущее жителям Неба, детям богов.
- Это величие, утонченность, красота и мудрость, воля, радость и вдохновение одновременно.
- Это то, что заставляет ученика творить, любить и восторгаться во время странствия по Пути.
- Сияние Духа вытесняет мрак души ученика, рассеивая его плотные грезы. Когда грезы рассеиваются, ученик, обладая великой силой Сияния, становится подобным жителям Неба, детям богов.
- Обучение всегда начинается с накопления учеником сияния Духа. Без запаса сияния Путь немыслим, только благодаря сиянию ученик может внимать голосу Беспредельного и углублять свет ясности.
- Ибо мощное сияние обладает способностью рассеивать даже самые стойкие сны разума грезящих существ.
Глава 44
НАКОПЛЕНИЕ СИЯНИЯ
- Как накапливается сияние Духа? Ученик накапливает сияние тщательно выполняя задания Мастера. Он сознательно порождает возвышенные ощущения и накапливает их.
- Когда сияние накапливается, это становится видно другим, как излучающийся наружу свет ясности. Свет ясности излучаясь, наделяет ученика лучшими качествами – терпением, самоотдачей, отрешенностью, волей, всеприятием, памятованием Беспредельного.
- Говорят, что все лучшие качества ученика приходят сами, когда запас сияния велик.
Глава 45
НАЧАЛО ПУТИ
Клятва ученика
- Входя во врата школы, ученик дает клятву верности Пути, обещая быть учеником достойным линии Мастеров.
- Хотя ученик дает клятву перед Мастером и спутниками – другими учениками, эта клятва нужна не им, а ему самому. Она нужна ему, что бы верить в свой выбор и уважать его.
- Ибо, даже став на Путь, ученик еще не верит до конца, что он стал на него, и что его жизнь начала необратимо меняться.
- Давая клятву, ученик клянется следовать Пути согласно разъяснениям Мастера.
- Это необходимо, ибо Путь очень глубок и невероятно тонок. Он имеет непредсказуемые грани и малейшая небрежность или ошибка в понимании может свести на нет десятки лет потраченных на обучение и подготовку. А уважающий себя человек Пути не может себе этого позволить.
- Давая клятву, ученик обещает уважать свой выбор, Мастера и спутников. Он выражает намерение — не уронить честь древних Мастеров и достойно пройти свой Путь к свободе.
Глава 46
ПРИНЯТИЕ ПРАВИЛ
- Приняв ученика, мастер объясняет ему правила, которых нужно держаться, следуя по Пути. Эти правила даны мастерами прошлого. Правила есть их личный опыт странствий по пути к свободе.
- Он говорит, что следование правилам Мастеров дает колоссальную силу, силу и власть над грезами, снами своего разума, увеличивает сияние и делает Дух ученика отрешенным и не уязвимым.
- В начале Пути дух ученика слаб, его сияние не велико, а отрешенность и воля не развиты, поэтому, для него идти по Пути без правил хуже, чем вообще не идти.
- Правила подобны щитам-хранителям, день и ночь стерегущим Дух ученика от врагов и ловушек на Пути.
- Ученик, твердый в правилах, легко обретает отрешенность и входит в поле игр Беспредельного. Неспособность соблюдать правила указывает на то, что запас сияния ученика не велик, у него нет отрешенности и гибкости, и его Путь будет бесконечно труден и вряд ли завершится в этой жизни.
Глава 47
СУТЬ ПРАВИЛ
- Каждая линия Мастеров имеет свои правила. Сами правила условны, и важны в зависимости от конкретных обстоятельств, а без них ничего не значат. Они могут быть какими угодно, но, решив им следовать, ученик должен быть готов их хранить как зеницу ока.
- Объясняя правила, Мастер говорит, что правила, если не понять их суть могут стать новыми грезами. А потому, следуя правилам, нужно чувствовать их дух.
- Правила Мастеров прошлого не имеют отношения к обычной морали грезящих существ, хотя и не отвергают ее, если она помогает на Пути.
- Некоторые Мастера считают, что моральные принципы людей, живущих в мире грез, вначале были правилами для людей пути Духа, которые были даны им Мастерами прошлого, основателями древних линий. Затем они просочились в сны разума других людей.
- Просочившись, они были приняты как нечто незыблемое, став для них новыми грезами. Иногда они приносят пользу, давая возможность грезящим существам накапливать сияние. Но если следовать им бездумно, то они становятся оковами разума, ограничивая волю — Дух свободы, который есть в каждом существе как внутренний зов.
- Правила помогают защищать Дух свободы ученика. Суть правил – тренировка воли и отрешенности ученика, пестование энергии и накопление сияния. Важен дух тотальности, которые несут правила, а не их форма.
Глава 48
ВИДЫ ПРАВИЛ
- Заботясь об учениках, Мастера прошлого создали обширный свод детальных правил для облегчения Пути. Они говорили, что правила бывают внешние, подобные кувшину, внутренние – подобные молоку в кувшине, и сокровенные, подобные маслу, возникающему из молока.
- Внутренние правила не связаны с чем-то конкретным, они выражают Дух ученика, его настрой и внутреннее отношение к себе, Пути, Мастеру и спутникам. Их называют «священная связь».
- Сокровенное правило одно: помнить себя, быть в свободе от снов разума, всегда и везде слушать голос Беспредельного.
Глава 49
ПРЫЖОК В БЕЗДНУ
СВОБОДА ОТ ПРАВИЛ
- Поскольку Беспредельное свободно от всех правил, то познавать Беспредельное – значит освобождать себя от оков разума и связанности любыми грезами, даже правилами на Пути к свободе.
- Поэтому, объясняя правила ученику, Мастер учит, как следовать правилам, извлекая из них силу и в то же время – быть свободным от них. А такое возможно, только если постоянно помнишь, что правило – игра Беспредельного.
- Быть свободным означает уметь следовать правилам осознанно, по своей воле, чувствуя себя свободным, и неся ответственность за их соблюдение. А этому учат только Мастера. Когда ученик умело следует правилам, осознанно, он извлекает из них колоссальную силу духа.
- Мастер говорит, что правила сами по себе – есть грезы, полезные для Духа и энергии ученика. Сами по себе они условны, временны и зависят от обстоятельств.
- Однако, будучи условными, они важны, поскольку выражают определенный настрой Духа, и, следуя им, ученик, не оступаясь, идет к своей цели по Пути свободы.
- Поэтому, искусство Мастера – так научить ученика правилам, чтобы им «следовать не-следуя» и как их «выполнять не-выполняя».
- Мастера прошлого учили, что освобождая разум от оков, в том числе и от правил ученик обретает свободу. Однако делать это нужно умело, осторожно, в состоянии отрешенности, применяя свет ясности, и памятуя Беспредельное.
- Мастера говорят, что такие предосторожности нужны, чтобы не повредить Дух, не нарушить баланс связей между мирами, вызвав гнев покровителей и не впасть в обычные грезы, коснувшись плотных миров.
Глава 50
БЫТЬ НЕБОМ
СОКРОВЕННОЕ ПРАВИЛО
- Некоторые Мастера прошлого говорят, что само Беспредельное не имеет никаких правил. Другие говорят, что оно само себе правило, поэтому оно может порождать любые правила, в зависимости от условий своих игр.
- Третьи говорят, что у Беспредельного есть только одно сокровенное правило: «Быть в полной свободе без ограничений». Поэтому говорят, что сокровенное правило одно – всегда помнить Беспредельное. Сокровенное правило называют «связь с Духом», «Великая клятва». Все они правы.
- Человек, идущий по Пути должен запомнить сокровенное правило и хранить его в своем сердце как внутреннюю тайну, мечту и надежду.
- Если он тщательно хранит сокровенное правило, для него легко следовать множеству мелких правил, принятых в мире грез. Он понимает их важность и условность одновременно.
Глава 51
ПРОГУЛКИ ПО РАДУГЕ
ПРАВИЛО МАСТЕРОВ
- Для Мастера, узнавшего себя, внешние правила не очень важны, так как отрешенность, самодисциплина и памятование Беспредельного присущи ему спонтанно. Они необходимы ученику, не имеющего качеств Мастера
- Будучи великими мастерами игр, некоторые Мастера прошлого неукоснительно следовали внешним правилам до конца жизни, потому, что такова была их натура. Некоторые следовали им, подбадривая учеников своим примером, другие – не следовали правилам внешне, но скрупулезно соблюдали их внутри, пряча свой высокий Дух и мастерство за маской обыденности и беспечности, чтобы не привлекать внимание посторонних к своей личности.
- Третьи следовали им внутри с особой тщательностью, но на людях всякий раз делали вид, будто бы их нарушают, таким образом оттачивая свое терпение, гибкость и всеприятие, полагаясь на сокровенное главное правило – помнить Беспредельное. Поэтому их называют «упражняющимися в сокровенном – великом несоблюдении».
- Всех Мастеров объединяет одно: они с великой отдачей и отрешенностью всегда неуклонно следуют главному сокровенному правилу – быть в естественном, помнить Беспредельное.
- Следуя ему, Мастера не сделают ни одного лишнего шага, если на то не будет воли Беспредельного. Слушая голос Беспредельного, они всегда гибко понимают ситуацию и находчиво откликаются на нее. Благодаря этому они спонтанно, без усилий выполняют десятки мелких правил.
- Их тщательность, внимательность и скрупулезность соблюдения внутренних правил возведена в ранг искусства, даже если это не видно во внешнем поведении. Их воля, понимание и отрешенность так глубоки, что вызывают восхищение жителей неба.
Глава 52
КРОВЬ СЕРДЦА
НИТЬ СВЯЩЕННОЙ СВЯЗИ
- Что связывает ученика с Мастером, Путем и Кругом Спутников? Священная нить духа.
- Священная связь – это невидимая нить, связывающая ученика с Духом, Путем, Мастером и спутниками.
- Ученик рождается, когда Священная связь возникает. Вне Священной связи ученик не существует, а Путь неясен. Сердце ученика расцветает лишь благодаря Священной связи. Метод Пути набирает силу в ученике благодаря Священной связи.
- Два вида Священной связи бережет и пестует ученик: связь, присущую жителей Неба и сокровенную. Священная связь, присущая жителям Неба — та, которая связывает его с тремя сокровищами: Мастером, Путем и спутниками. Это обещание искренности ученика и чистоты видения. Всеобщая – есть связь с Беспредельным Духом.
- Священная связь — есть любовь ученика к Мастеру, его обещание чистого видения, клятва преданности Пути и уважения к спутникам. Это единственная возможность благодарности Мастеру и спутникам за помощь на Пути. Это ответ на любовь и сострадание Мастера, заботу спутников. Сокровенная – есть восхищение Духом Вечности. Это обещание ученика – постоянно помнить Беспредельное.
- Великой задачей Мастера является обучить ученика Священной связи. Великой задачей ученика является поддерживать Священную связь всегда чистой, не утрачивая ее. Нет врага хуже разрушенной Священной связи. Нет друга выше, чем Мастер.
- Никто не может учиться Великому Пути у Мастера, не зародив Священную связь, не имея Священной связи, ученик просто не может войти в измерение чистоты Мастера. Без Священной нити, связывающей с Путем, Великий Путь видится серой дорогой, а мир – чуждой вселенной.
- Лучший ученик осуществляет Сокровенную связь с Беспредельным Духом через Мастера, не отличая его от Беспредельного Духа. Священная связь, подобно нити, ведет ученика в чистый мир жителей Неба, поэтому он бережет ее подобно великой драгоценности.
- Когда Священная нить Духа повреждена, только искренность и честность ученика и мудрость Мастера могут спасти положение. Иначе Дух ученика будет надолго надломлен, а Путь – утрачен.
- Если по неосторожности Священная связь оскверняется, рвется, духовный Путь ученика заходит в тупик, и он терпит поражение, падая в ущелье мрака души и надломленного духа. Тогда у него есть единственный шанс – восстановить с помощью Мастера Священную нить Духа заново, честно признав ошибку.
Глава 53
ЗОЛОТОЙ ОСТРОВ
ЧИСТОЕ ВИДЕНИЕ
- Священная связь есть обещание чистого видения, даваемое в начале Пути учеником Мастеру. Чистота видения открывает и питает Священную связь. Вне чистоты Путь, Священная связь немыслимы.
- Чистое видение означает, что ученик привыкает видеть мир величественным, священным, полным света, чистоты, блаженства и восторга, спонтанности, свободы и творчества.
- В чистом видении ученик пытается увидеть мир, как поле игры Беспредельного, всех существ, как его чистые излучения – жителей Неба, все звуки как песни Беспредельного, а все события, случающиеся с ним, как касание и знаки Духа.
- Чистота видения – это попытка ученика видеть мир священным, даже если ему кажется, что это не так.
- Такая попытка, развиваясь, ведет ученика к истинному ученика видению, тогда ученик реально видит: мир священен.
Ученик видит: мир подобен острову из золота, где нет и крупицы обычного песка или грязи.
— 8 —
|