Практика эзотерического целительства

Отношение к человеку: уважение и к телу, и к душе

Медики ни в коем случае не имеют ни малейшего права стремиться к выстраиванию собственной кастовой системы, тем самым разрывая живые связи с человечеством как совокупностью пациентов. Всякий человек имеет право получать всю необходимую ему информацию о целительстве и самооздоровлении с тем, чтобы самому прилагать усилия для собственного оздоровления. Такой подход предполагает всемерное расширение просветительских программ и развитие целого социального института пропаганды культуры здоровья. Не только в ВУЗах, но и в средних школах должен быть введен развернутый и весьма обширный курс психосоматической культуры. Причем нет никакого смысла ограничивать теоретическую базу этого курса одним лишь материалистическим видением бытия. Прикладной Даосизм, различные системы йоги, практика Дзен и шаманизм — все это должно занять свое законное место в упомянутом выше курсе психологической культуры. Недавно довелось познакомиться с весьма оригинальным мыслителем, совершенно неожиданно определившим место современной науки в культуре человечества: «Наука — это вообще не слишком серьезная вещь. Она берет свое начало с соглашения, заключенного несколькими знатоками из Великобритании в 17 веке. Просто они договорились считать истинным и изучать лишь то, что может быть воспроизведено неоднократно опытным путем».

В конце концов, такой подход к медицинскому просвещению не только будет служить основным средством ранней профилактики различных заболеваний, но и мощным инструментом системной общесоциальной гигиены. Наконец, как специалистам, так и всем остальным землянам настало время осознать центральную роль генетического наследования в формировании не только здоровья, но и психического склада и даже образа жизни человека. К примеру, последние исследования генетиков показали, что травмы, полученные родителями до рождения детей, самым существенным образом влияют на судьбу их потомков. Необходимо признать не только особую роль педиатрии в укреплении здоровья населения, но и еще большую роль пренатальной педагогики, подразумевающей системное, организуемое профессионалом и весьма интенсивное взаимодействие будущих родителей с развивающимся плодом. Наконец, мало кем понимается существенная роль в развитии здоровья так называемой аксиобезопасности. Оказывается, человек может быть здоров лишь в том случае, если он сознательно и в полноте рассматривает собственное здоровье как одну из наиважнейших ценностей собственного существования. Но ведь взгляд этот следует развить и привить — сам по себе он не возникает. Древним все это было ведомо. Во имя укрепления здоровья народа роженицам предписывалось рассматривать прекрасные статуи в священных рощах. Государственные мужи выделяли немалые средства для строительства священных целительных ашрамов. Наконец, каждая цивилизация возводила прекрасные храмы, посвященные Богам здоровья, в которые непрестанно текла река желающих обрести полноценную жизнь. Какой замечательный пример продуманных и масштабных инвестиций в подготовку целителей и создания условий для их плодотворной и полноценной деятельности!