Психология мотивации студентов

173. Чхартишвили Ш.Н . Природа и виды социогенной потребности // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974. С. 115—119.

174. Шкуркин В.И . Мотивы учебной деятельности студентов педвуза // Проблемы экспериментальной психологии и ее истории. М., 1973. С. 139—148.

175. Шорохова Е.В . Социальная детерминация поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976. С. 20—21.

176. Щукина Г.И . Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1979. С. 98–100.

177. Щукина Г.И . Проблема познавательного интереса в педагогике. М., 1971.

178. Эльконин Д.Б . Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981. С. 84—85.

179. Эрдэнэчулун Д . Формирование профессиональных интересов у старшеклассников в условиях общеобразовательной школы Монголии. Дисс… канд. психол. наук. М., 1994.

180. Юркевич В.С . Развитие начальных уровней познавательной потребности // Вопросы психологии. 1980. № 2. С. 83—92.

181. Юшкова Л.Б . Структура и динамика познавательных интересов студентов вуза в зависимости от представлений о целях обучения. Дисс. канд. психол. наук. СПб., 1991.

182. Якобсон П.М . Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.

183. Ярошевский М.Г . О внешней и внутренней мотивации научного творчества // Проблемы научного творчества в современной психологии. М., 1971. С. 204—223.

184. Atkinson J., Birch D . Introduction to Motivation. 2-nd ed. New York: D. Van Nostrad Company, 1978.

185. Madsen K.B . Theories of motivation // Wolman B.B. (ed.) Handbook of general psychology. Englewood Cliffs (N.J.): Prentice Hall, 1973.

186. Nuttin J . Motivation et perspectives d «avenir. Louvain: Presses Universitaires de Louvain, 1980.

187. Nuttin J . Theorie de la motivation humain. Presses Universitaires de France, 1980.

188. Shostrom E . An inventory for the measurement of selfactualization // Educational and psychological measurement. 1964. V. 24. № 2. P. 207—218.

189. Whin R.W . Motivational reconsidered the concept of competence // Psych. Review. 1959. V. 66. № 5. P. 297—333.

Приложения

Приложение 1

Стимульный материал к методике визуализированных проблемных вопросов

Инструкция испытуемому: «Дополните, пожалуйста, следующие начатые предложения по своему усмотрению. Всякое дополнение, которое Вам захочется внести в данные неоконченные фразы, ценно и важно для исследования, поскольку в таких дополнениях проявляется индивидуальность человека».