|
Именно рассматриваемые совместно все вышеперечисленные теории позволили человечеству получить многомерное, объемное и более-менее структурированное видение сложнейшей проблемы социальных конфликтов. Это видение формировалось постепенно, шаг за шагом. В начале третьего тысячелетия стало ясно, что человек, как сложнейший живой организм, реагирует на самые разные факторы изменения внешней и внутренней среды - от биологически-заданных до социально-обусловленных. Разделить их и определить значение каждого фактора в живой и конкретной ситуации неизмеримо сложнее, чем в научной работе. И все же, такое структурирование помогает нам понять, что развитие и изменения каждого из нас происходят непрерывно и неизбежно влекут за собой необходимость соизменений (хотя бы только на уровне отношений) со стороны окружающих, находящихся в своих, как правило, иных ритмах и переживающих собственные изменения. Логика и этапы биологического и социального развития каждого конкретного человека уникальны, несмотря на множество теорий, описывающих общие закономерности, единые для всех представителей рода человеческого. Таким образом, конфликты между людьми, группами, сообществами - естественное продолжение развития и следствие многофакторных и многовариантных диссонансов - десинхронизаций этапов и логик развития отдельных личностей, групп, сообществ. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ аспекты БрендА учителя Абрамов В.В., Калюжный А.А. (Казахстан, Актобе) В современной теории PR динамично развиваются понятия бренд, брендинг, которые в большей мере используется маркетингом, рекламой, торговлей. Вместе с тем, экономическая, социально-политическая и духовная модернизация современного общества коснулась и сферы образования, как результат данного процесса стало появление рынка образовательных услуг с широким спектром предложений. В данной работе нами представлена попытка определения бренда современного учителя, предоставляющего соответствующие услуги целевой аудитории и выполняющего социальную и культурологическую функцию. Брендинг в современном маркетинге рассматривается с двух сторон: 1.Брендинг - раздел маркетинга, описывающий формирование предпочтения той или иной торговой марки, т.е. товара под определенным названием или упаковкой. 2.Брендинг - процесс создания и управления брендами посредством рекламы, PR и бизнес-коммуникаций. Обуславливается необходимость брендинга тем, что в последнее время усложнилось понятие ?торговая марка? и развитие ряда смежных понятий. Таким образом, широко используются понятия ?торговый знак?,?бренд?, ?зонтичный бренд?. Торговым знаком - называется любое название, знак, символ, рисунок, или их комбинация, используемые для обозначения товаров компаний, отличающие их от товаров конкурентов. Свое воплощение он находит в графическом и кратком вербальном выражении, а также не обладает глубоко разработанными имиджевыми характеристиками, что обуславливает малую информативность. Бренд - включает совокупность функциональных и эмоциональных элементов, единых с самим товаром и способом его представления. В данном определении бренд наделяется важными символическими свойствами, акцентуация которых позволяет оказывать психологическое воздействие на сознание потребителей, и побуждать их к приобретению товаров и услуг. — 21 —
|