|
Сноски к стр. 62 1 Маркс К., Энгельс Ф. Избр. произведения. Т. 1. М., 1985. С. 21. Сноски к стр. 63 1 Петровский В. А., Черепанова Е. М. Индивидуальные особенности при организации самоконтроля внимания. — Вопр. психологии, 1987, № 5. С. 48—56. Сноски к стр. 71 1 Например, Ж.-П. Сартр. См.: Стрельцова Г. Я. Критика экзистенциалистской концепции диалектики. М., 1974. С. 60—61. Сноски к стр. 74 1 Эксперимент талантливого харьковского психолога В. И. Асьнина, проведенный около сорока лет назад. Его работа является своего рода предтечей как наших исследователей надситуативной активности, так и изучения “интеллектуальной активности“ в исследованиях Д. Б. Богоявленской. Сноски к стр. 76 1 Петровский В. А. К психологии активности личности. Вопросы психологии, 1975, № 3. С. 33. Сноски к стр. 82 1 Петровский В. А. Экспериментальное исследование риска как тенденции личности. Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. Тбилиси, изд. “Мецниереба“, 1971. Сноски к стр. 99 1 “Сладок“ — в буквальном смысле. Это было показано в опытах Брема. Детям запрещали есть одно из нескольких лежавших перед ними пирожных. В итоге, когда детям все-таки разрешали потом попробывать это пирожное, оно оценивалось как более вкусное, чем в обычных условиях (без запрета) — см.: Jack W. Brehm and Elena Rosen. Attractiveness of old altenatives. When a new attractive alternative is introduced. Journal of personality and social phychology. Vol. 20, № 3, p. 261—267, Washington. 2 Эксперимент проводился под нашим руководством Е. И. Кузьминой. Сноски к стр. 101 1 Рибо Т. В кн.: Внимание (хрестоматия). С. 89. Сноски к стр. 102 1 Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М., 1962. Сноски к стр. 106 1 Иванников В. А. К сущности волевого поведения. — Психологический журнал, 1985. т. 6, № 3. С. 47—55. Сноски к стр. 109 1 Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. — М., Изд. Московского ун-та, 1984. Сноски к стр. 113 1 Гипотеза об “избыточных возможностях“ как источнике (побудителе) активности была высказана нами в работе “Активность личности на этапе постановки проблем. В кн.: “Проблемное обучение при подготовке инженеров“. — Рига, 1976. Сноски к стр. 118 1 Твен Марк. Приключения Тома Сойера. Приключения Гекльберри Финна. Принц и нищий. Библиотека мировой литературы для детей. М., Детская литература, 1978. С. 426. — 153 —
|