Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма

Страница: 1 ... 105106107108109110



ОГЛАВЛЕНИЕ

Напутствие читателю.....................6

Предисловие...........................Ю

Введение..............................13

Глава 1. Детские воспоминания.............19

Глава 2. Школа: младшие классы............32

Глава 3. Новые заботы....................52

Глава 4. Средняя школа — лучше

не вспоминать!.........................71

Глава 5. Школа-интернат..................80

Глава 6. Дверь..........................91

Глава 7. «Волшебная» машина..............104

Глава 8. Переступить порог.................121

Глава 9. Высшая школа и стеклянная дверь....141

Глава 10. За стеклянной дверью.............149


Глава 11. Работа — успех — выживание.......164

Глава 12. Аутизм и реальный мир............176

Приложение 1. Диагностический лист ребенка с
нарушениями поведения (Форма Е-2).............184

Приложение 2 (техническое). Пресс-машина....212

Дополнение к русскому изданию. «Чудесная»
дверь и «волшебная» машина. Дименштейн Р. П.,
Захарова И. Ю., Липес Ю. В.....................215


Интегрированная информационная

система «Особый ребенок»

включает в себя:

русскоязычную телеконференцию

usenet.relcom.child.special;

электронную библиотеку, свободно
доступную через Интернет:

http://brain.botik.ra:8080/scdl/index.htm, ftp://ftp.glasnet.ru/users/scdl/library/;

продолжающееся издание

«Особый ребенок. Исследования и опыт помощи»;

книжную серию

«Особый ребенок».

Система призвана содействовать информирова­нию и общению специалистов, родителей, сотруд­ников органов государственного управления и других лиц, причастных к оказанию помощи детям с проб­лемами психического развития и/или социальной адаптации.

Дополнительные сведения можно получить по электронной почте: ccp@glasnet.ru, scdl@glasnet.ru.

Пользуйтесь всеми возможностями

информационной системы

«Особый ребенок»!

— 110 —
Страница: 1 ... 105106107108109110