Детский аутизм: диагностика и коррекция

Страница: 123456 ... 49

Институт специальной педагогики и психологии

Международного университета семьи и ребенка

имени Рауля Валленберга

Е. С. Иванов, Л. Н. Демьянчук, Р. В. Демьянчук

ДЕТСКИЙ АУТИЗМ: ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ

Учебное пособие

Санкт-Петербург

Издательство «Дидактика Плюс»

2004

Печатается по решению Ученого Совета Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка имени Рауля Валленберга

Ив 17 Детский аутизм: диагностика и коррекция. Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических, психологических и медицинских учебных заведений / Авторы - Е. С. Иванов, Л. Н. Демьянчук, Р. В. Демьянчук. - СПб., Изд-во "Дидактика Плюс", - 2004. 80 с. ISBN 5-89239-038-1

В пособии представлены современные теоретические аспекты аутизма, принципы организации работы с аутичными детьми и возможные варианты рабочей документации.

Учебное пособие рекомендуется для студентов, обучающихся в высших и средних педагогических и медицинских учебных заведениях, а также может быть использовано в работе практических психологов, детских врачей, педагогов, дефектологов, логопедов, а также родителей детей-инвалидов.

© Институт специальной педагогики и психологии МУСиР им. Р. В. Валленберга, 2004

© Е. С. Иванов, Л. Н. Демьянчук, Р. В. Демьянчук, 2004 ISBN 5-89239-038-1 © Издательство "Дидактика Плюс", 2004

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ_________________________________________________5

Глава 1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДЕТСКОМ

АУТИЗМЕ__________..................____________________________8

1.1. История вопроса. Основные направления

развития теории аутизма...................................................................8

1.2. Определение и эпидемиология аутизма.......................................15

1.3. Классификации аутизма.................................................................15

Контрольные вопросы..........................................................................16

Практические задания...........................................................................16

Глава 2. ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ.....................................17

Контрольные вопросы..........................................................................23

Практические задания...........................................................................23

Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА ..... 24

— 1 —
Страница: 123456 ... 49