Психическое здоровье детей и подростков

Среди особенностей педагогического общения ребенка и взрослых в дошкольном детстве существенное место занима­ет его связь со здоровьем самих субъектов общения. В частно­сти, здоровье близкого человека — например, матери — су­щественно влияет на характер общения с ней ребенка, а также на здоровье самого ребенка. В практике психологичес­кой помощи известны случаи, когда заболевание родителя полностью изменяло характер общения с ним ребенка, и, как следствие, вызывало нарушение психического развития самого ребенка. Есть семьи, в которых родители не столько больны, сколько сконцентрированы на своем недуге, что повышает тревожность любящих их детей и приводит к раз­витию у последних психических отклонений. Преодоление таких последствий связано с эффективным лечением болез­ни взрослого и изменением отношения к здоровью, а также со специальной психотерапевтической работой как с ребен­ком, так и с родителями.

Парадоксально, но факт: сегодня опасно рекомендовать некоторым родителям уделять больше внимания своему ре­бенку. Лет сорок назад такой опасности не было. В чем пара­докс и какое это имеет отношение к здоровью ребенка?

Значительная часть современных воспитателей, родите­лей живет в мире обилия информации, частью которой яв­ляется информация о способах обеспечения быстрого и каче­ственного развития ребенка. Помимо этого, сегодня расши­рились возможности применения разнообразных форм и ме­тодов влияния на развитие ребенка. Поэтому повышенная активность во взаимодействии взрослого с ребенком иногда становится настолько же опасной, насколько опасно бывает и отсутствие такой активности. Врачи-педиатры сегодня от­мечают резкий рост у детей таких болезней, которые ранее были присущи только взрослым, постоянно находящимся в стрессовых ситуациях. Для современного ребенка стрессовой ситуацией становится все то, что является обыденной жиз­нью для взрослого, который не может или не хочет созда­вать специальный режим для развивающегося, еще не окрепшего организма. В практике работы психологов доста­точно много случаев, когда ухудшение и психического и физического здоровья ребенка связано только с тем, что взрослые таскают ребенка с собой по местам массового скопления людей, где порог стрессогенности обстановки явно выше детской нормы. Другие взрослые, не делая разли­чий между собой и ребенком, подавляют его излишним обилием информации, непосильными для него эмоциональ­ными нагрузками, которые бывают характерны для их об­щения. Все это не проходит бесследно, и у детей появляются такие "взрослые" болезни, как бессонница, язва, колит, мигрень. Ну, а если в семье нелады и ребенок постоянно включен в сферу общения родителей, т. е. активно вовлека­ется как соучастник в их ссоры и разбирательства, то вряд ли кто будет удивляться появлению у него невротических симптомов и других нарушений психического и физическо­го развития.