Как преодолеть трудности в обучении детей

1. Методика "Графический диктант"

2. Методика изучения темперамента

1. Упражнения 68-72

2. Щадящий режим, учет при обучении индивидуальных особенностей

3. Низкий уровень развития волевой сферы

3. Методика "Графический диктант", "Домик"

3. Упражнения 59, 60

4. Другие психологические причины

7. Трудно понимает объяснение с первого раза

(12,7%)

1. Несформированность приемов учебной деятельности

1. Методика "Узор"

1. Упражнения 59-72

2. Слабая концентрация внимания

2. Модификация метода Пьерона-Рузера

2. Упражнения 13, 14, 15, 16

Продолжение

Феноменология трудностей

Возможные психологические причины

Психодиагностические

методики

Рекомендации

3. Низкий уровень развития восприятия

3. Методика изучения восприятия

3. Упражнения 1-8

4. Низкий уровень развития произвольности

4. Методика "Домик", "Графический диктант"

4. Упражнения 68-72

5. Низкий уровень развития общего интеллекта

5. Методика Векслера (для соответствующего возраста)

5. Необходимо дополнительное обследование у психоневролога

6. Другие психологические причины

8. Постоянная грязь в тетради (11,5%)

1. Слабое развитие тонкой моторики пальцев рук

1. Методика "Змейка"

1. Упражнения на развитие тонкой моторики

2. Несформированность приемов учебной деятельности

2. Методика "Узор"

2. Упражнения 59-72