|
Основной недостаток, какой обычно наблюдается в
постановке проблемы психического развития и который
необходимо преодолеть, заключается в том, что разви-
тие это стремятся понять и вывести изнутри самого че-
ловека, без надлежащего учета того, что в действитель-
ности оно является результатом взаимодействия челове-
ка с окружающей его закономерно организованной дей-
ствительностью. Впрочем, последнее положение само по
себе настолько элементарно, что обычно всегда как буд-
то и исходят из него, но это лишь видимость понимания
существа вопроса, поскольку объективная закономерно
организованная действительность в таких случаях чаще
всего представляется в виде аморфной среды, которая
10
шрает роль некоторого фактора, стимулирующего, пи-
тающего, содействующего или тормозящего ход разви-
тия, но не больше того, т. е. не определяющего самые
закономерности этого развития. Закономерности разви-
тия мыслятся в таких случаях всецело в самом челове-
ке — в его психике или в его физиологической органи-
зации, иногда и в том и другом одновременно.
Но правильная постановка проблемы должна быть
иная. Взгляд на развитие как на результат взаимодей-
ствия человека с окружающей его действительностью
должен остаться исходным. Однако мы полагаем, что
он обязывает нас к иным выводам, чем это обычно мыс-
лится. Обратимся сначала к самой формуле, определяю-
щей предмет развития. Она должна быть на уровне ука-
занного исходного момента, а это значит, что она не
должна сводить предмет развития к какому-либо момен-
ту в самом человеке, будь то психика или физиологичес-
кие механизмы и т. д., а должна поставить его на более
широкое основание. Именно этой цели и служит форму-
ла «человек как активный деятель в среде» (лучше:
«человек как активный деятель в объективной зако-
номерно организованной деятельности»). Назначение
этой формулы заключается всецело в том, чтобы взягь
все явления, развитие которых нас интересует, в том
целостном контексте, в каком они в действительности
всегда пребывают и в котором фактически осуществля-
ется их развитие. Человек как активный деятель в окру-
жающей его и взаимодействующей с ним объективной
действительности обозначает данный контекст с доста-
точной степенью правильности и ясности.
Указываемая постановка вопроса приводит к необ-
ходимости определенных выводов. Первый и основ-
ной вывод: психическое развитие не должно быть сме-
шиваемо или отождествляемо с развитием организма
человека как такового. По сути дела, здесь две разные
проблемы, хотя и связанные, конечно, друг с другом.
Различие между тем и другим развитием заключается
в том, что развитие организма в основе своей опирается
на механизм, биологически фиксированный в самом ор-
ганизме. В силу этого процесс развития здесь идет впе-
ред по одному и тому же пути и приводит к превраще-
нию первоначальной, зачаточной клетки в зрелый орга-
низм определенного вида, в данном случае в человечес-
кий организм. Что касается среды, то хотя без связи с
ней и без ее определенного содействия и этот процесс
11
— 6 —
|