|
к) Трансперсональный подход. Мы уже немного говорили о трансперсональной психологии, обращающейся к измененным состояниям сознания. Ее лидер Станислав Гроф (чехо-словацкий, позже американский психолог) отмечает связь своих представлений с концепциями К.-Г. Юнга, Р. Ассаджиоли и представлениями А. Маслоу относительно высших мотивов и «пиковых чувств» (особых переживаний типа вдохновения или мистических видений). В трансперсональной психологии, в частности, используются понятия «коллективное бессознательное», «сверхсознание» и т. д., в психотических состояниях видится духовный кризис и ресурс саморазвития. Главной отличительной чертой трансперсонального подхода Гроф считает модель человеческой души, в которой признаются «значимость духовного и космического измерений и возможностей для эволюции сознания» (6, с. 148) и готовность последовать за клиентом в новые сферы опыта. Соответственно, особые переживания, возникающие в измененном состоянии сознания (например, перинатальные воспоминания, т. е. воспоминания о процессе рождения) позволяют клиенту встретиться не просто с собственным бессознательным, но прожить опыт, соотносимый с названными измерениями. Как уже говорилось, широко известен метод «хо-лотропного дыхания», описанный нами кратко в одном из предыдущих разделов. ТЕРМИНЫ ДЛЯ ТОЛКОВОГО СЛОВАРЯ методология метод методика сравнительный метод лонгитюдный метод комплексный метод метод срезов экспериментатор испытуемый субъективный метод объективный метод наблюдение эксперимент экспериментальная группа контрольная группа независимая переменная зависимая переменная лабораторный эксперимент естественный эксперимент констатирующий эксперимент формирующий эксперимент психодиагностика беседа стандартизация 142 ^ест надежность проективный тест опросник валидность Вопросы и задания для самопроверки. 1. Опишите основные этапы научного исследования. 2. Сравните достоинства и недостатки наблюдения и эксперимента как метода научного исследования. 3. В чем вы видите отличие проективных тестов от остальных? 4. Какими средствами можно добиться высокой ва- лидности разрабатываемой методики? Вопросы для размышления. 1 Известно, что интерпретация результатов исследования во многом зависит от личности психолога. Возможно ли сделать интерпретацию предельно объективной? — 103 —
|