Аддиктивное поведение и его профилактика

Нарушения тех или иных функций влечет за собой де­формацию семейных отношений. Способствовать нару­шениям может весьма широкий круг факторов: особенно­сти личностей ее членов и взаимоотношений между ними, определенные условия жизни семьи. Например, причи­ной нарушений воспитательной функции семьи может стать отсутствие у родителей соответствующих знаний и навыков, (конфликты по вопросам воспитания, вмешате­льство других членов семьи) и хозяйственно-бытовые и экономические отношения между членами семьи (Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис, 1999). Таким образом, на­рушение функций семьи делает её дисфункциональной, создающей условия десоциализации ребенка.

Процесс социализации в подростковом возрасте при­обретает особо острые формы. Родительские требования и дисциплинарное воздействие сильно сказываются на со­циализации ребенка. И в первую очередь это проявляется в стремлении ребенка освободиться от родительской опе­ки в подростковом возрасте. Избавление от родительской опеки является универсальной целью отрочества. В запад­ной психологии (М. Кле.Д991) отмечают, что эмансипа­ция осуществляется через последовательное замещение роли родителей в процессе социализации группой сверст­ников. Семья постепенно теряет свою привлекательность и притягательность по сравнению с группой сверстников, которая отныне является носителем системы ценностей, норм поведения и источником определенного статуса.

Семьи, для которых характерны наиболее глубокие де­фекты социализации, вольно или невольно провоцируют детей на раннее употребление психоактивных веществ и совершение правонарушений. Криминологи выделяют следующие типы дисфункциональных, неблагополучных семей:

1. Псевдоблагополучная семья, применяющая
   неправильные методы воспитания.
2. Неполная семья, отличающаяся дефектами в
   структуре.
3. Проблемная семья, характеризующаяся посто­
   янной конфликтной атмосферой.
4. Аморальная семья, характеризующаяся алко­
   гольной, аморальной и сексуальной деморали­
   зацией.
5. Криминогенная семья (Г. Г. Шиханцев, 1998).

10

Псевдоблагополучная семья. Псевдоблагополучная се­мья отличается ярко выраженным деспотическим харак­тером, безоговорочным доминированием одного из роди­телей, полным подчинением ему остальных членов семьи, наличием жестоких взаимоотношений (держать всех в «ежовых рукавицах»), применением физического наказа­ния как основного средства воспитания.

Особый вред развитию личности ребенка и особенно подростка наносят частые физические наказания. Психо­логически этот вред заключается в следующем: