Next joystick

Лица, обладающие только относительным слухом, в том числе испытуемые Ивано­вой, делают много ошибок.

Н. Иванова обратила внимание на ус­тойчивую ошибку, встречающуюся достоверно чаще случайного: если испытуемый в ответ на предъявление какого-нибудь звука — скажем, "ми" малой октавы — нажал, например, клавишу "до" первой октавы, то при предъявлении через какое-то время звука "до" первой октавы достоверно чаще случайного в ответ нажмёт "ми" малой октавы. Такие инвертированные ошибки возможны, только если сенсорная система испытуемого неосознанно правиль­но опознаёт предъявляемые ноты — ведь для инвертирования ошибки надо помнить, в ответ на какой конкретно звук какой кон­кретно ответ был дан.

Таким образом, сенсорная система облада­ет абсолютным слухом, хотя сознательно пользоваться таким слу­хом испытуемые не могут.

Еще пример из исследований, проводимых с помощью гипноза: "Проведите штрих на бумаге или на доске и скажите субъекту, что этого штриха там нет, и он не будет видеть ничего, кроме чистого листа бумаги или чистой доски. Затем, когда он не смотрит, окружите первый штрих другими точ­но такими же штрихами и спросите его, что он видит. Он будет указывать один за другим на все новые штрихи, и пропускать первый каждый раз независимо от того, сколько будет добавлено новых штрихов, и в каком порядке они будут расположены.

Очевид­но, что он не слеп ко всем штрихам как к виду. Он слеп только к одному конкретному штриху, занимающему определенное поло­жение на доске или на бумаге, т. е. к структуре сложного объекта; и, как ни парадоксально это может звучать, он должен с большой точностью отличать его от всех других ему подобных, чтобы оста­ваться слепым к нему, когда рядом с ним появились другие. Он "воспринимает" его в качестве предварительного шага, чтобы не видеть его вообще!"

С аналогичным явлением знакомы все, кто в школе на уроках арифметики изучал суммирование цифр "в столбик". Вспомните правило, которому обучали нас наши учителя: если цифр много, то полученный результат надо обязательно проверять, но проверять не повторным суммирова­нием цифр сверху-вниз, а каким-нибудь другим способом — вычитанием или суммированием снизу-вверх. Иначе, мол, можно по­вторить ту же самую ошибку в том же самом месте. Но ведь для того чтобы повторить незамеченную сознанием ошибку, мозг должен заметить место этой ошибки и запомнить её величину!

Из примеров видно, что совершаемые человеком ошибки невозмож­ны, если мозг одновременно с ошибкой не знает правильный ответ. Мы сталкиваемся с феноменом того, что правильный ответ искажается намеренно.